МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
УКРАЇНСЬКА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ
КАФЕДРА ІНФОРМАТИКИ І КОМП'ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
До бакалаврських дипломних робіт НА ТЕМУ
«Комп'ютерний тренажер - емулятор діапроектор« Лектор - 600 »
р. Харків 2010
Реферат
Пояснювальна записка містить 7 розділів, 35 ілюстрацій, 21 таблицю та 9 літературних джерел.
Об'єктом бакалаврської дипломної роботи є навчальний процес по темі: Комп'ютерний тренажер - емулятор «Диапроектор« Лектор - 600 ». Метою бакалаврської дипломної роботи є формування навичок розробки освітнього програмного продукту, умінь користуватися даною програмою. Методи дослідження: вивчення і контроль за даним приладу, методи розробки трьох режимів даного тренажера. В результаті бакалаврської дипломної роботи розроблені режим демонстрація, режим тренінг, режим контроль та презентація результатів роботи. Планується впровадження даної розробки в навчальний процес з дисципліни «Технічні засоби навчання».
В результаті роботи було розроблено комп'ютерний тренажер - емулятор, що містить текстову і графічну інформацію, даний тренажер може знайти собі досить хороше застосування в інформаційних системах і на торговому ринку. Область застосування - навчальний процес у навчальних закладах III-IV рівнів акредитації. Даний програмний продукт може використовуватися для навчання по роботі з даним приладом (діапроектор), дозволяє дати кого навчають досить хороші знання про роботу з даними навчальним продуктом, з подальшим його використанням.
Ключові слова: комп'ютерний тренажер - емулятор, режим демонтрація, режим тренінг, режим контроль, педагогічний сценарій, економічні показники, дидактичний проект, техніка безпеки.
Введення
В сучасний час розвитку комп'ютерної техніки і загальної комп'ютеризації призводить до того, що всі науки можна вивчати дистанційним методом. А тому всі науки так чи інакше можна вивчити за ПК не докладаючи особливих труднощів з пошуку інформації. У зв'язку з цим ясно, що знання персонального комп'ютера є однією з головних вимог при прийомі на роботу, і кожен вчитель повинен вміти працювати хоча б з однією математичної програмою і знати мову програмування.
Відомо, що найбільш ефективний спосіб викладання - це наочна демонстрація і пояснення досліджуваного матеріалу одночасно, - «краще один раз побачити, ніж багато разів почути (прочитати)». Саме цей спосіб навчання і реалізований в навчальній програмі. Стажер бачить на екрані свого комп'ютера фільм з високоякісним зображенням, супроводжуваний поясненнями досвідченого викладача. Це може бути серія статичних слайдів, анімаційні фільми, підготовлені за допомогою комп'ютера, матеріали, отримані за допомогою відеокамери або цифрового фото. Навчання ведеться в інтерактивному режимі. Система управляє навчальним процесом, задаються контрольні запитання та тестові завдання, ведеться статистика навчального процесу.
В організації конт...
