Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Музичні терміни

Реферат Музичні терміни





Зміст


Введення

. Тембри естрадного джазового інструментів, стратегічні і специфічні прийоми

.1 Визначення та поняття тембрів, і понять натуральних тембрів. Змінені і змішані

.2 Натуральні тембри

.3 Змінені тембри (зі змінені тембри)

.4 Змішані тембри

.5 Специфічні тембри виконання

.6 Специфічні прийоми електро-клавішних і електрогітар

. Штрихи і артикуляція. Музичні терміни

.1 Поняття та визначення штрихів і артикуляцій

.2 Штрихи використовувані в класичній музиці

.3 Позначення штрихів в естрадній і джазовій музиці

.4 Артикуляція

.5 Музичні терміни найбільш поширені в естрадній і джазовій музиці

Висновок

Бібліографічний список

тембр джазовий музичний термін


Введення


Різні види мистецтва мають специфічними засобами впливу на людину. Музика ж має можливість впливати на дитину на самих ранніх етапах. Доведено, що навіть внутрішньоутробний період надзвичайно важливий для наступного розвитку людини: музика, яку слухає майбутня мати, впливає на самопочуття дитини.

Музика є одним з найбагатших і дієвих засобів естетичного виховання, вона має велику силу емоційного впливу, виховує почуття людини, формує смаки.

Сучасні наукові дослідження свідчать про те, що розвиток музичних здібностей, формування основ музичної культури - тобто музичне виховання потрібно починати в дошкільному віці. Відсутність повноцінних музичних вражень у дитинстві ніяк восполнимо згодом. Щоб полюбити музику, дитина повинна мати досвід сприйняття музичних творів різних епох і стилів, звикнути до її інтонаціям, співпереживати настрою.

Музичне розвиток надає нічим не замінне вплив на загальний розвиток: формується емоційна сфера, вдосконалюється мислення, виховується чуйність до краси мистецтво і життя. " Тільки розвиваючи емоції, інтереси, смаки дитини, можна долучити його до музичної культури, закласти її основи. Дошкільний вік надзвичайно важливий для подальшого оволодіння музичною культурою. Якщо в процесі музичної діяльності буде сформовано музично-естетичну свідомість, це не пройде безслідно для подальшого розвитку людини, його загального духовного становлення.

Музика дуже багатогранна. Це цілий світ звуків: цокання годинника і гул моторів, шелест листя і завивання вітру, спів птахів і голоси людей. Споконвіку наша земля була гігантської музичної майстерні та концертної естрадою. У будь-якій глушині людина співав, грав, виробляв те, що свистить, гуде, гримить. Це було потрібно як повітря, бо музика допомагала йому в праці, прикрашала радість, полегшувала печаль. Музика зближувала, ріднила, об'єднувала людей. Вона всюди. Без неї не можна. За старовинним віруваннями, музика не тільки насолода, а й причина подій. Вона здатна викликати сонце і втопити хліб в дощах.

Але що ж видає музику? Це безліч музичних інструментів, що володіють барвистим різноманіттям звучань, які дозволяють особливо яскраво втілювати будь образи - від картин природи і подій суспільного життя до найтонших відтінків людських переживань.



1. Тембри естрадного джазового інструментів, стратегічні і специфічні прийоми


. 1 Визначення та поняття тембрів, і понять натуральних тембрів. Викладені і змішані


Тембр - це забарвлення, характер звуку, якість яким різняться звуки однієї і тієї ж висоти і завдяки якому звучання одного голосу або одного інструмента відрізняється від іншого. Тембр залежить від форми коливань звуку і визначається кількістю та інтенсивністю часткових тонів або обертонів - гармонік, його складових. В освіті тембру звуків нижнього регістра бере участь 20 і більше гармонік, у звуків середнього регістра 8 - 10 гармонік, у високого всього лише 2 - 3, тому звуки верхнього регістру, як правило, біднішими за тембром.

Якість тембру залежить так само від наявності однієї або декількох формант (зони зосередження звукової енергії) протягом усього діапазону звучання інструменту, їх місцезнаходження, ширини і форми. Звуки, що входять в зону дії форманти, потрапляють в тембровий фокус і звучать більш характерно, рельєфно і яскраво. Обертони видобутих звуків в зоні форманти набувають більшого розмаху і інтенсивність. Кількість і стійкість формант визначається резонансні якостями голосу, інструменту або звучного тіла.

Музикант, який володіє тембром, незважаючи на самостійність тембрової характеристики кожного регістру свого інструменту, повинен досягти єдності звучання всього діапазону. Для досягнення якості тембру необхідна наявність тембрового, а точніше художнього смаку виконавця, тобто ...


сторінка 1 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розвиток Музичної творчості підлітків на уроці Музика і позакласній работе
  • Реферат на тему: Музика Стародавньої Греції та Єгипту. Інтервали в музиці
  • Реферат на тему: Історія музичного керамічного інструменту - окарини, його сучасні форми і з ...
  • Реферат на тему: Історія музичного керамічного інструменту - окарини, його сучасні форми і з ...
  • Реферат на тему: Музика як засіб емоційного виховання особистості школяра