ВСТУП
Процесор електронно-обчислювальної машини, це чудо техніки, вміє, тим не менш, виконувати лише найпростіші команди. Яким же чином комп'ютер вирішує складні завдання обробки інформації? Для вирішення цих завдань програміст повинен скласти докладний опис послідовності дій, які необхідно виконати центральному процесору комп'ютера. Складання такого покрокового опису процесу рішення задачі називається алгоритмізацією, а алгоритмом називається кінцевий набір правил, розміщених у певному логічному порядку, що дозволяє виконавцю вирішувати будь конкретну задачу з деякого класу однотипних завдань. У різних ситуаціях в ролі виконавця може виступати електронне або яке-небудь інший пристрій або людина (наприклад, військовослужбовець, який охороняє склад боєприпасів і діючий згідно з алгоритмами, записаним до статуту караульної служби).
Мета: Свій курсовий проект я вирішив створити в середовищі мови програмування Turbo Pascal. У моєму курсовому проекті я створив математичні завдання, реалізувавши їх формули і функцій в комп'ютерний мова програмування на Turbo Pascal. Простіше кажучи ми самі і виконували цей алгоритм, тобто доводили рішення до відповіді. Тепер же ми будемо тільки писати, що потрібно зробити, але обчислення проводить, не будемо. Обчислювати буде комп'ютер. Наш алгоритм буде являти собою набір вказівок (команд) комп'ютера.
Завдання: Для реалізації цієї мети необхідно:
Перевести математичні функції на розуміючий для комп'ютера мову.
Використовувати програму Turbo Pascal для рішення математичних задач.
Написати алгоритм дій який буде зрозумілий програмі.
Актуальність: Перехід сучасного суспільства до інформаційної епохи свого розвитку висуває в якості однієї з основних завдань, що стоять перед системою навчального освіти, задачу формування основ інформаційної культури майбутнього фахівця. Реалізація цього завдання неможлива без включення інформаційної компоненти в систему математичної освіти.
У сучасних умовах потрібно підготувати студента до швидкого сприйняття й обробки інформації, що надходить, успішно її відображати і використовувати. Кінцевим результатом впровадження інформаційних технологій у процес навчання математики, є оволодіння учнями комп'ютером як засіб пізнання процесів і явищ, що відбуваються в природі і використовуваних у практичній діяльності.
Об'єкт: Останнім часом в широких колах користувачів обчислювальних машин різного класу став досить популярним і широко використовуваним термін «комп'ютерна математика». Дане поняття включає сукупність як теоретичних і методичних засобів, так і сучасних програмних і апаратних засобів, що дозволяють виробляти всі математичні обчислення з високим ступенем точності і продуктивності, а також будувати складні ланцюжки обчислювальних алгоритмів з широкими можливостями візуалізації процесів і даних при їх обробці.
Предмет: Turbo Pascal - це середовище розробки для мови програмування Паскаль. Він відрізняється простотою розуміння, стрункістю і структурностью алгоритмів, швидкістю компілятора і зручними засобами створення і налагодження програм. У цій роботі я реалізовую математичних завдання в комп'ютерну мову Turbo Pascal.
У сучасному світі слово «алгоритм» є одним з самих ходових, модних, що виражають дух часу. Цей термін і утворені від нього «алгоритмізація», «алгоритмічне мислення» викликають асоціації, по-перше, з обчислювальною технікою, по-друге - з наукою, точністю, повною визначеністю. Між тим, якщо спробувати розібратися в самому значенні поняття алгоритм, виявиться досить багато неясного, погано визначеного та інтуїтивного.
Поняття алгоритм давно є звичним не тільки для математиків. Воно є концептуальною основою різноманітних процесів обробки інформації. Можливість автоматизації таких процесів забезпечується наявністю відповідних алгоритмів. З алгоритмами перше знайомство відбувається в початковій школі при вивченні арифметичних дій з натуральними числами. У спрощеному розумінні алгоритм - це те, що можна запрограмувати на ЕОМ.
В даний час теорія алгоритмів утворює теоретичний фундамент обчислювальних наук. Застосування теорії алгоритмів здійснюється як у використанні самих результатів (особливо це стосується використання розроблених алгоритмів), так і у виявленні нових понять і уточненні старих. З її допомогою прояснюються такі поняття як довідність, ефективність, разрешимость, перелічуваних та інші.
У техніку термін алгоритм прийшов разом з кібернетикою. Поняття алгоритму допомогло, наприклад, точно визначити, що означає ефективно задати послідовність керуючих сигналів. Застосування ЕОМ послужило стимулом розвитку теорії алг...
