МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
Федеральне державне бюджетне освітня установа
вищої професійної освіти
Реферат
Кримінологічне експертний висновок на інформаційний продукт художній фільм «Соловей-розбійник»
Вступна частина
На підставі Федерального закону від 29 грудня 2010 р N 436-ФЗ" Про захист дітей від інформації, що завдає шкоди їх здоров'ю та розвитку» виконано експертне дослідження, спрямоване на виявлення:
наявності в художньому фільмі «Соловей-розбійник» інформації, що завдає шкоди здоров'ю і (або) розвитку дітей; відповідності або невідповідності даного фільму певної категорії інформаційної продукції; відповідності або невідповідності знака фільму тієї категорії, до якої відноситься представлена ??інформаційна продукція.
Об'єктом дослідження став художній фільм, представлений для експертизи в формі відеозапису «Соловей-розбійник» на компактному диску, що використовується для зберігання і запису цифрової інформації (DVD-диску.
Цілями експертизи є встановлення:
наявність або відсутність у фільмі інформації деструктивного змісту;
наявність або відсутність факторів, що спонукають до злочинної поведінки;
наявність або відсутність інформації творчого змісту;
відповідності або невідповідності представленого фільму певної категорії інформаційної продукції;
відповідності або про невідповідності знака фільму тієї категорії, до якої відноситься представлена ??інформаційна продукція.
Були визначені підкатегорії аналізу, згруповані в наступні групи патогенних факторів (категорії):
Група 1. «Жорстокість і насильство» включає: зображення або опис жорстокості або насильства; натуралістичний процес позбавлення життя або нанесення каліцтв; відсутність співчуття до жертви й осуд жорстокості;
Група 2. «Страх, жах, паніка» включає: зображення або опис принижує людську гідність формі ненасильницьку смерть, захворювання, самогубства, нещасного випадку, аварії, катастрофи та їх наслідків;
Група 3. «Статеві зносини» включає: натуралістичне зображення або опис статевих відносин; не епізодичної ненатуралістіческое зображення або опис статевих відносин; зображення або опис дій сексуального характеру; експлуатуючі інтерес до сексу ненатуралістіческіе зображення або описи статевих відносин; ненатуралістіческіе епізодичні зображення або описи статевих стосунків, що мають збудливий або образливий характер; порнографія.
Група 4. «Протиправне і антигромадську поведінку» включає: виправдання протиправної поведінки; інформація, що викликає бажання вжити алкогольну та спиртовмісну продукцію, пиво, наркотичні засоби, психотропні або одурманюючі речовини; інформація, що спонукає взяти участь в азартних іграх, займатися проституцією, бродяжництвом або жебрацтвом; демонстрація наркотичних засобів, психотропних чи одурманюючих речовин; негативне або засуджуюче ставлення до споживання таких засобів
Група 5. «Лайливі слова і вирази» включає: нецензурну лайку; лайливі слова і вирази, які насичують Контент не епізодично, тобто не є «окремими».
Група 6. «Сімейні цінності» включає: заперечення сімейних цінностей; інформацію, формуючу неповагу до батьків або іншим членам сім'ї.
Для віднесення елементів змісту аналізованого фільму до патогенних чинників використовувалися наступні основні формулювання:
Натуралістичні зображення або опис - зображення або опис якій формі та з використанням будь-яких засобів людини, тварини, окремих частин тіла людини і (або) тварини, дії (бездіяльності), події, явища, їх наслідків з фіксуванням уваги на деталях, анатомічних подробицях і (або) фізіологічних процесах.
Під нецензурною лайкою розуміється сегмент лайливої ??лексики різних мов, що включає грубі (непристойні, вульгарні) лайливі вислови. Це слова і вирази, що укладають у своїй семантиці, експресивної забарвленням і оціночному компоненті змісту інтенцію (намір) мовця принизити, образити, збезчестити, зганьбити адресата мовлення або третя особа, зазвичай супроводжуване наміром зробити це в якомога більш різкою і цинічній формі.
Сім'я визначається як «коло осіб, пов'язаних особистими немайновими і майновими правами і обов'язками, що випливають із шлюбу, споріднення, усиновлення...
