Міністерство освіти і науки Російської Федерації
Федеральне державне бюджетне освітня установа
вищої професійної освіти
Володимирський державний університет
імені Олександра Григоровича і Миколи Григоровича Столєтова
(ВлГУ)
Кафедра «Журналістики, реклами та зв'язків з громадськістю»
Реферат
з дисципліни «Історія»
на тему: «Полководці і воєначальники Великої Вітчизняної Війни»
Виконав:
студентка групи РСО - 114
Галкіна А.Г.
Перевірив:
Кіпріянова Н.В.
Владимир +2014
Зміст
Введення
.Жуков Георгій Костянтинович
.Конев Іван Степанович
Говорячи Леонід Олександрович
.Рокоссовскій Костянтин Костянтинович
Висновок
Список літератури
Введення
Значимість талановитого полководця в історії незаперечна. Македонський і Ганнібал, Невський і Донський, Суворов і Кутузов, Скобелєв і Брусилов і ще десятки імен великих полководців підтверджують велику роль особистості в результаті найважливіших військових подій, в долі держави. Наполеон вважав, що багато питань, які стоять перед полководцем і які він повинен вирішувати в битві, - це складна математична задача, гідна зусиль великого Ньютона. Наполеон прирівнював талант полководця і витрачаються ним у ході битви зусилля до праці видатних вчених.
Незаперечна значимість героїв Великої Вітчизняної війни, які зуміли з честю витримати випали на їхню долю випробування. У цьому їм допомогли природний талант, творче мислення, здатність передбачення розвитку подій, глибокі пізнання військової справи, воля, рішучість, бойовий досвід, високі організаційні здібності.
Всього за роки Великої Вітчизняної війни фронтами командував 41 маршал і генерал
Всі прославлені воєначальники - вихідці з народу. Жуков - з найбіднішої селянської родини. Конєв - з селян, працював на лісопильному заводі. Рокоссовський - син машиніста, трудитися почав на панчішної фабриці. Єременко - з селян-бідняків, був пастухом. Баграмян - син залізничного робітника. Ватутін - з селян. Черняховський - син робітника. Так перераховувати можна довго. На початку 30-х років ці люди командували полками, вчилися потім у військових академіях, сиділи, що називається, за однією партою, добре знали один одного. Це виховані нашою партією люди. Знаючі, віддані Батьківщині, сміливі і талановиті. Їх прихід до високих командним постам був закономірний. Сталь ця кувалася до війни. У вогні вона загартувалася і нещадно відгонило ворога. Операції, проведені в минулій війні нашими воєначальниками, вивчають зараз у всіх військових академіях світу. І якщо говорити про оцінку їх мужності і таланту, то ось одна з них, коротка, але виразна. Як солдат, який спостерігав Червоної Армії, я перейнявся глибоким захопленням до майстерності її керівників. Це сказав Дуайт Ейзенхауер, людина розумів толк у військовому мистецтві, -говорив маршал Василевський А.М.
У цьому рефераті хочеться розповісти не про те часу коли герої росли і як вони росли, а хочеться розповісти про те наскільки були геніальні наші полководці, хочеться показати те якими сильними і відважними вони були.
Я хочу описати кілька важливих персон, але це не означає що саме ці люди зробили таким результат війни, так само хочеться сказати що більшу частину зробив звичайний народ, який закликали до війни, саме на їхні плечі лягали найскладніші завдання, які вже диктували ті великі полководці!
1. Жуков Георгій Костянтинович
червня 1939 Жукова раптово викликав Ворошилов. У приймальні наркома командир корпусу почув про вторгнення японців на територію союзної СРСР Монголії в районі річки Халхін-Гол. Думаю, - заявив Ворошилов, - що затіяна серйозна військова авантюра і на цьому справа не скінчиться ... Чи можете ви вилетіти туди негайно і ... прийняти на себе командування? - Laquo; готовий вилетіти цю ж хвилину ??raquo ;, - відповів Жуков.
червня він прибув до штаб особливого радянського 57-го окремого корпусу, що знаходився в Монголії. Кілька днів машина комдива їздила по степу, Жуков особисто хотів оглянути все. Досвідченим оком командира він оцінював слабкі і сильні сторони нечисленних радянсько-монгольських військ, що вийшли в район Халхин-Гола. Він відправляє до Москви термінове донесення: негайно посилити радянську авіацію, направити в ...
