|
|
|
|
|
|
Державні освітні установи
ВИЩОЇ ОСВІТИ «ЛИПЕЦЬКА ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»
Природничо-географічний факультет
Кафедра ботаніки
...
|
|
|
|
|
|
Придністровський державний університет
ім. Т.Г.Шевченка.
Кафедра «Ботаніки та екології».
Курсова робота
по Фізіологі...
|
|
|
|
|
|
ВСТУП
Ніні людство все більш чітко розуміє ту очевидну істіну, яка Вперше булу обґрунтована Видатний вчений К. А. Тімірязєвім і В. І. Вернадського, что екологічне благополуччя біосфері, а отже й Існування людини та цівілізації в цілому, візначає...
|
|
|
|
|
|
Вступ
Зелені рослини в будинку створюють затишок и тепло, квіти в інтер єрі були и будут Джерелом гарного настрою и приємної атмосфери. Много людей для создания Певного колориту та ЕКЗОТИКА вібірають рідкісні рослини, например, пальми. Пальми в...
|
|
|
|
|
|
Вступ
Зелені рослини в будинку створюють затишок и тепло, квіти в інтер єрі були и будут Джерелом гарного настрою и приємної атмосфери. Много людей для создания Певного колориту та ЕКЗОТИКА вібірають рідкісні рослини, например, пальми. Пальми в...
|
|
|
|
|
|
ЗМІСТ
Вступ
Розділ 1. Методи та матеріали ДОСЛІДЖЕНЬ
. 1 Про єкт ДОСЛІДЖЕНЬ
. 2 Методи ДОСЛІДЖЕНЬ
Розділ 2. Історія Вивчення фітопланкт...
|
|
|
|
|
|
Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
Інститут біології, хімії та біоресурсів
Кафедра ботаніки, лісового та садово-паркового господарства
...
|
|
|
|
|
|
ЗМІСТ
1.Вступ
.Регенерація рослин
.Способі вегетативного розмноження рослин.
.1Розмноження поділом куща
.2Розмноження Нащадки
.3Розмноження відводкамі
.4Розмноження живцями
.5Розмноження щепле...
|
|
|
|
|
|
Введення
Метою дослідження є розгляд загону Курячі, їх загальна характеристика, що включає особливості екології і біології, а також значення в житті людини і господарстві, опис основних представників і вивчення походження загону, аналіз поширення...
|
|
|
|
|
|
Міністерство сільського господарства Російської федерації
Російський державний аграрний університет - МСХА
Імені К. А. Тімірязєва
(ФГБОУ ВПО РГАУ - МСХА імені К. А. Тімірязєва)
Факу...
|
|
|
|