уває вперше. p> Реалізація цього права дає можливість отримати загальноосвітню і професійну підготовку необхідну для здійснення трудової діяльності, для змістовної духовного життя.
У цьому зацікавлені не тільки сам людина, але і держава , суспільство в цілому у зв'язку з потребами розвивається виробництва та інших сфер у фахівцях, здатних у силу загальної різнобічної підготовки опановувати складними сучасними професіями.
Тому Конституція закріпила обов'язковість основної загальної освіти. Батьки або особи які їх замінюють, зобов'язані забезпечити отримання дітьми цього утворення (ч. 4 ст. 43).
Учням і студентам у відповідних випадках надаються державні стипендії і різного роду пільги (Відстрочка від призову в армію та ін.) p> Поряд з державними, розвивається і система приватних платних освітніх установ різного роду. Вони є доповненням державної системи і покликані сприяти використанню різних моделей навчання, обліку потреб навчаються у отриманні бажаного їм комплексу знань.
Найважливіший фактор економічного, соціального та духовного прогресу суспільства, необхідна передумова розвитку кожного людини, його культури і благополуччя - освіта. Розвинуте суспільство не шкодує коштів на освіту, розуміючи окупність цих витрат у перспективі. Однак важливо, щоб самі громадяни були зацікавлені в отриманні освіти і мали реальну можливість його отримати.
У ч.1 ст.43 визнається право кожної людини на освіту відповідно до Загальної декларації прав людини (ст.13). Під освітою розуміється цілеспрямований процес навчання і виховання в інтересах особистості, суспільства, держави, що супроводжується констатацією досягнення навчаються певних державою освітніх рівнів. Під отриманням громадянином освіти розуміється досягнення ним певного освітнього рівня, що засвідчується відповідним документом.
Громадяни Росії мають право на отримання основного освіти рідною мовою, а також на вибір мови навчання в рамках можливостей, надаються системою освіти відповідно до ст.6 Закону про освіту.
Загальнодоступність і безкоштовність дошкільної, основної загальної та середньої професійної освіти забезпечується державою шляхом створення системи освіти і відповідних соціально-економічних умов для здобуття освіти.
Під системою освіти розуміється сукупність:
В· мережі реалізують і освітніх установ різних організаційно-правових форм, типів і видів;
В· системи спадкоємних освітніх програм і державних освітніх стандартів різного рівня і спрямованості;
В· системи органів управління освітою та підвідомчих їм установ і підприємств.
Відповідно до ч.3 ст.43 Конституції держава гарантує здобуття на конкурсній основі безкоштовного професійної освіти в державних, муніципальних освітніх закладах у межах державних освітніх стандартів, якщо освіту даного рівня громадянин отримує вперше (ст.5 Закону про освіту).
Витрати на навчання в мають державну акредитацію недержавних платних освітніх установах, що реалізують освітні програми загальної та професійної освіти, відшкодовуються громадянину державою в розмірах, визначених державними нормативами витрат на навчання у відповідному типі і вигляді державного, муніципального освітнього закладу.
Згідно ч.4 ст.43 основна загальна освіта і, отже, державна атестація по його завершенні є обов'язковими. Конституційний обов'язок щодо забезпечення отримання дітьми основної загальної освіти покладається на батьків або осіб, які їх замінюють.
Разом з тим ст.19 Закону про освіту встановлює обов'язковість основної загальної освіти лише до досягнення навчаються п'ятнадцятирічного віку, якщо відповідне освіта не було отримано ним раніше.
Отримання основної загальної освіти в загальноосвітньому закладі з відривом від виробництва обмежується вісімнадцятирічним віком навчається.
Частина 5 ст.43 передбачає, що РФ встановлює федеральні державні освітні стандарти, підтримує різні форми освіти і самоосвіти. Федеральні державні освітні стандарти визначають обов'язковий мінімум змісту основних освітніх програм, максимальний обсяг навчального навантаження навчаються, вимоги до рівня підготовки випускників. При реалізації освітніх програм для учнів з відхиленнями у розвитку можуть бути встановлені спеціальні державні освітні стандарти.
Порядок розробки, затвердження і введення державних освітніх стандартів визначається Урядом в Відповідно до ст.7 Закону про освіту.
Державні освітні стандарти є основою оцінки рівня освіти та кваліфікації випускників незалежно від форм здобуття освіти.
У Російській Федерації з урахуванням потреб і можливостей особистості дозволяється відповідно до ст.10 Закону про освіту освоєння освітніх програм у різних формах: в освітньому установі з відривом (переважно) і без відриву від виробництва; у формі сімейного освіти, самоосвіти, екстернату. Однак для всіх форм отримання освіти в рамках конкретно...
