ато Укок.
Науково-пізнавальний туризм як вид подорожі є порівняно новим у міжнародному туризмі. Даний вид туризму, що включає поїздки з метою участі в різних нарадах, конгресах, симпозіумах, займає все більш міцне місце в сучасному міжнародному туризмі.
Існує таку думку: немає поганих регіонів для розвитку туризму, є різне ставлення до нього.
Унікальні природно-кліматичні умови, багатющий біологічний ресурсний потенціал і безцінне культурно-історичну спадщину Республіки Алтай які мають не тільки загальноросійське, а й світове значення дозволяють організовувати різні види туризму.
Науково-пізнавальний туризм в Республіці Алтай має величезний потенціал для розвитку. Республіка Алтай знаходиться на стику декількох держав і регіонів; природних зон (Сибірської тайги, степів і напівпустель Монголії); культурних світів і різних релігійних вірувань.
Численні об'єкти історико-культурної та природної спадщини, самі значущі включені в списку об'єктів Всесвітньої природної спадщини Юнеско - найвища вершина Азіатській частині Росії - гора Білуха (Уч-Сумер), озеро Телецкоє (Алтин-Кель), територія найдавнішої цивілізації - унікальне високогірне плато Укок, найстаріший державний заповідник - Алтайський, Катунський біосферний заповідник.
Крім цього в Республіці Алтай сформована система особливо охоронюваних природних територій республіканського ведення з метою В«збереження унікальних і типових природних комплексів та об'єктів, що визначних природних утворень, що об'єктів рослинного і тваринного світу, їх генетичного фонду, вивчення природних процесів у біосферу та контролю над зміною його стану, екологічного виховання населення В».
Науково-пізнавальний туризм в ООПТ. У функції ООПТ крім безпосередньої охорони території входять та науково-дослідні роботи, спектр яких визначається рангом ООПТ. Відповідно, в ході роботи дослідження мають певний потенціал: як інформаційним (інформація про природу, історико-культурних об'єктах території), так і кадровим (штатні наукові співробітники).
Це дає передумови до розвитку наукового туризму, а відповідно і пізнавального розрахованого на широке коло людей.
Більше того, саме ООПТ різних форм (заповідники, природні парки, заказники) повинні служити базою для розвитку науково-пізнавального та екологічного туризму в регіоні.
Найчастіше саме ООПТ є єдиними установами, що займаються науковими дослідженнями в районах, В«на місцяхВ».
Основні форми науково-пізнавального туризму за даними ООПТ:
- спеціалізовані тури, проводяться співробітниками наукових відділів. Як комплексні, з метою ознайомлення з регіональними особливостями природи, історії та культури. Так і спеціалізовані (наприклад, спостереження птахів, ботанічні та інше), такі тури користуються попитом в основному у іноземних громадян, де поширені клуби любителів природи, члени яких подорожують по всьому світу для спостереження за орнітофауни різних регіонів. У цих турах зазвичай використовуються екскурсоводи з числа наукових співробітників заповідників;
- проведення спільних наукових експедицій. У даному випадку ООПТ виступає як організатор і безпосередній учасник експедиції з тематики, що, натомість отримує необхідну наукову інформацію (звіти учасників експедиції). Крім цього це також сприяє В«рекламуВ» даної ООПТ у сфері науково-дослідних організацій;
- проведення студентських практик. Тут можливі два варіанти. p> 1. Співробітники ООПТ безпосередньо проводять навчальну практику студентів (навчають навичкам роботи в полі з обраної спеціальності).
2. Замовляють проведення необхідних наукових робіт, які з різних причин неможливо виконати силами наукових відділів. При цьому ООПТ складають програму робіт, надають необхідні фондові та опубліковані матеріали, визначає терміни здачі звіту.
Як видно з викладеного вище, при організації науково-пізнавального туризму використовується не тільки безпосередньо територія ООПТ, а й кадровий і технічний потенціал, інформаційна база.
Для складання програм науково-пізнавальних турів на основі аналізу природних історико-культурних особливостей регіону необхідно відібрати найбільш цікаві з різних напрямів об'єкти науково-пізнавального туризму.
Вони можуть бути як природними (цікаві геологічні оголення, реліктові природні комплекси, місцеперебування рідкісних видів рослин і тварин і так далі), так і антропогенні (історико-культурні пам'ятки, традиційне господарство і так далі).
При проведення подібної роботи необхідно враховувати такі критерії:
- унікальність. Як правило, інтерес приваблюють унікальні об'єкти;
- доступність. Специфіка наукової польової роботи полягає в тому, що за обмежену кількість часу необхідно отримати максимальну кількість фактичного матеріалу, тому пріоритети віддаються щодо легкодоступним і малоудаленним від населених пунктів і доріг об'єктам (за інших...
