ні протиріччя ведуть до зростання військових витрат, а ті, у свою чергу, знижують військово-політичну стабільність в окремих регіонах і в усьому світі.
8. МІЛЬЯРД НЕПИСЬМЕННИХ
Одним з аспектів відсталості країн можна також вважати низький освітній рівень населення. У країнах В«третього світуВ» в Нині налічується близько 900 мільйонів неписьменних дорослих жителів, серед яких більшість - жінки.
Грамотність має першорядне значення для ознайомлення з юридичними законами і правами і виходить далеко за рамки навчання читання та письму. Разюча також зв'язок між жіночою грамотністю і рівнем народжуваності.
Заходи щодо поліпшення становища жінок, розширення доступу до освіти, охорони здоров'я матері і дитини, проведення політики планування сімей - не тільки покращують якість життя, але і являють собою найбільш швидкий і ефективний спосіб зниження темпів зростання населення. А це одна з першорядних завдань для країн.
Наслідки низького рівня освіти і професійної підготовки позначаються на рівні науково-технічного прогресу і вкрай обмеженому участю цих країн у створенні та використанні світового науково-технічного потенціалу. Витрати на науково-дослідні та дослідно-конструкторські роботи (НДДКР) становлять лише 0, 2-0, 3% ВВП, у той час як в економічно розвинених країнах цей показник в 10 разів вище (2-3%). У 1983-1984 роки, в Африці на 10 тисяч жителів припадало 10 вчених і інженерів, в Азії - 168, в Латинській Америці - 69. Цей же показник для розвинених країн становить 293. При цьому за останні 30 років близько 1, 2 мільйонів висококваліфікованих фахівців емігрували з розвиваються країн (причому 70% у США і Канаду). В«Витік мізківВ» (В«брейн-ДрейнВ») також ускладнює виконання планів соціально-економічного розвитку цих країн.
9.Есть ВИХІД?
Можна ще довго продовжувати список показників, що характеризують ступінь соціально-економічної відсталості країн В«третього світуВ». Однак хотілося б торкнутися ще один важливий аспект.
Сучасні політичні дослідження показують, що між економічною відсталістю і правами людини також існує прямий зв'язок. Чим біднішими суспільство, тим менше воно приділяє уваги правам людини, куди ми відносимо і право людини на освіту, соціальне страхування, поліпшення умов праці та якості життя та інші.
Наприклад, у статті 27 Декларації прав людини йдеться про те, що кожна людина має право брати вільна участь у культурному житті суспільства, насолоджуватися мистецтвом, брати участь у науково-технічному прогресі і користуватися його плодами.
Але ж для всього цього необхідно спочатку обеспечи ть певний рівень добробуту. Людина та її родина повинні мати їжу, одяг, кров і медичну допомогу, тобто те, що записано у статтях 25 і 26 тієї ж Декларації прав людини. p> А якщо людина недоїдає або навіть голодує, і у нього немає житла, то у нього вже не виникає ба...
