і «Гаргантюа і Пантагрюель», описуючи уклад життя членів Телемской обителі, зазначав, що «вся їх життя було підпорядковане не законам, не втомлюючись і не правилам, а їх власної доброї волі і бажанню», а статут обителі складався з одного правила: «Роби, що хочеш». Звичайно, в цьому правилі отримала вираз ідея освіченого індивідуалізму.
Рабле пише і про те, які причини визначають вільний вибір поведінки телемітов, підкреслює, що цих вільних людей, що походять від добрих батьків, просвітищенних, що обертаються в порядному товаристві, сама природа наділила інстинктом і спонукальною силою, які постійно наставляють їх на добрі справи і відволікають від пороку, і сила ця зветься у них честю.
Природно, що виховання правосвідомості починається з засвоєння моральних цінностей, норм в сім'ї, школі, в духовному спілкуванні, у тому числі в іграх з однолітками, товаришами і друзями. Тут закладається моральний фундамент, на якому формуються елементи правової свідомості. У спостереженнях над життям, роздумах про нормально протікають події і побутових, соціальних конфліктах, пов'язаних з нормами права, юридичними оцінками, затверджуються правові уявлення, погляди, розвиваються почуття молодих громадян.
У правовому вихованні, в його нерозривному зв'язку із загальною культурою велика роль належить художній літературі, засобам масової інформації, в тому числі телебаченню, радіо, газетних публікацій. Виховання правової свідомості є складовою частиною всього культурного життя суспільства, соціальною функцією держави, проявляє турботу про освіту і виховання підростаючого покоління. Правова просвіта дорослих громадян також має виховне значення в розвитку масової свідомості суспільства. Виховна робота піднімає індивідуальне правосвідомість особистості до розуміння найбільш загальних юридичних принципів і вимог, що відповідають інтересам усього суспільства, держави. Виховання в дусі права, законності не обмежується правовою освітою, формуванням позитивного ставлення до закону, праву, а знаходить своє завершення в правовій активності особистості, в її правовій культурі.
Правова культура особистості виражається в оволодінні нею основами юридичних знань, у повазі до закону, праву, у свідомому дотриманні норм права, в розумінні соціальної, юридичної відповідальності, в непримиренності до правопорушень, у боротьбі з ними. Знання громадянами своїх прав, свобод, а також обов'язків перед державою і суспільством є складовою частиною правової культури. Правова свідомість людини включає почуття переконаності в тому, що він знайде у держави, її органів допомогу в захисті своїх прав, законних інтересів, що держава справедливо вимагає від нього виконання покладених обов'язків і що він дорівнює в правах з іншими громадянами, дорівнює з усіма перед законом і судом.
Засобами підвищення правової культури громадян є пропаганда права, розвиток у громадян юридичних знань, практичне зміцнення законності. Велике виховне значення, вплив на громадян, особливо на молодь, надає приклад керівників, у тому числі посадових осіб державного апарату, в неухильному дотриманні законів, у боротьбі зі злочинністю. Правова культура - необхідна умова свідомого здійснення громадянином свого обов'язку перед суспільством і державою. Розвиток правосвідомості громадянина, суспільства сприяє подоланню відсталих поглядів, що відхиляється людей, запобігання випадків...
