Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Математико-статистичні методи вивчення зв'язків

Реферат Математико-статистичні методи вивчення зв'язків





язаний комплекс операціонально-співвіднесених компонентів.

Системний підхід до постановки та аналізу задач дослідження операцій є особливістю цієї наукової дисципліни. Сутність системного підходу полягає у встановленні всіх істотних взаємозв'язків між змінними факторами і у виявленні їх впливу на поведінку всієї системи в цілому. Такий підхід дозволяє абсолютно різні ситуації і процеси розглядати як стандартні завдання вибору оптимальної альтернативи, оптимізації процесу досягнення мети і т.д.

Іншою важливою особливістю дослідження операцій є математизація вирішуваних завдань, так як складні динамічні системи і ситуації не можуть бути навчені звичайними методами. Їх можна вивчати тільки експериментами. Звідси випливає, що основним математичним методом дослідження операцій є метод математичного моделювання.

Для систематизації математичних методів дослідження операцій використовують наступну класифікацію завдань:

) завдання визначення ефективності операції, якості обраного рішення, хто опирається на нього способу дії; це так звані прямі завдання;

) завдання оптимізації, визначення оптимальних альтернатив, завдання вибору таких умов і залежних факторів, при яких критерій ефективності досягає екстремального значення; це так звані зворотні задачі.

У разі розв'язання прямих задач використовуються переважно математико-статистичні методи. Це пояснюється тим, що досліджувані процеси сильно піддані впливу невизначених, випадкових факторів. Для багатьох завдань максимальні значення функцій корисності можуть бути оцінені лише вероятностно.

Список використаних джерел


1. Савицька, Г.В. Аналіз господарської діяльності підприємства: підручник для студентів, що навчаються за спеціальністю «Бухгалтерський облік, аналіз і аудит»/Г.В. Савицька.- 5-е изд., Перераб. і доп.- М .: ИНФРА-М, 2010. - 535 с.

2. Архангельський, С.І. Навчальний процес у вищій школі, його закономірні основи і методи [Текст]/С.І. Архангельський.- М .: Вища школа, 1980. - 368 с.

. Вербицький А.А. Активне навчання у вищій школі: Контекстний підхід.- М., 1991.

4. Маркарьян, Е.А. Економічний аналіз господарської діяльності: навчальний посібник для студентів, які навчаються за спеціальностями «Фінанси і кредит», «Бухгалтерський облік, аналіз і аудит», «Податки та оподаткування»/Е.А. Маркарьян, Г.П. Герасименко, С.Е. Маркарьян.- 2-е изд., Перераб. і доп.- М .: КноРус, 2010. - 535 с.

. Ковальов, В.В. Аналіз господарської діяльності підприємства: підручник для студентів вищих навчальних закладів, які навчаються за спеціальностями «Фінанси і кредит», «Бухгалтерський облік, аналіз і аудит»/В.В. Ковальов, О.Н. Волкова.- М .: Проспект, 2010. - 421 с.


Назад | сторінка 11 з 11





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Бухгалтерський облік і аналіз фінансово-господарської діяльності підприємст ...
  • Реферат на тему: Бухгалтерський облік і аудит: цілі та завдання
  • Реферат на тему: Бухгалтерський облік і аналіз фінансово-господарської діяльності на підприє ...
  • Реферат на тему: Бухгалтерський облік і аудит лізингових операцій
  • Реферат на тему: Бухгалтерський облік і аналіз господарської діяльності ВАТ &Газпром газороз ...