ніх, створюють режим посиленої охорони їх прав у кримінальному процесі.
Виходячи з цього, при провадженні у кримінальних справах про злочини неповнолітніх необхідно враховувати поряд з положеннями глави 50 КПК РФ також закріплені в інших розділах КПК РФ норми, встановлюють особливості виробництва слідчих і судових дій з участю неповнолітніх (наприклад, п. 4 ст. 5, ст. ст. 11, 12, 16, ч. 3 ст. 27, ст. 43; п. 2 ч. 1 ст. 51, ст. ст. 52, 105; ч. 2 ст. 108, ч. 6 ст. 113, п. 2 ч. 1 ст. 154, ст. ст. 160, 188, 191, 196, 217 та інші статті КПК України). p> Вимоги, встановлені у главі 50 КПК РФ, застосовуються за всіма без винятку кримінальних справах осіб, які до моменту вчинення злочину не досягли 18-річного віку. Цей порядок виробництва попереднього слідства і судового розгляду по кримінальних справах щодо неповнолітніх дотримується також у випадках: а) коли встановлено, що особа вчинила один злочин у віці до 18 років, а інше - після досягнення повноліття; б) коли особа, яка вчинила злочин до досягнення 18 років, до моменту порушення кримінальної переслідування або провадження слідчої (процесуального) дії досягло повноліття.
Таким чином, російське кримінальне судочинство у справах про злочини неповнолітніх в цілому відповідає сучасним міжнародно-правовим вимогам, сформульованим у Конвенції ООН про права дитини від 20 листопада 1989 р. [24], в Мінімальних стандартних правилах ООН, що стосуються здійснення правосуддя щодо неповнолітніх ("Пекінських правилахВ») від 29 листопада 1985 р., у Зводі принципів захисту всіх осіб, що піддаються затриманню чи ув'язненню в якій би то не було формі, від 9 грудня 1988 [25], в інших міжнародних актах, а також в Конституції РФ [26] та інших національних законах.
Відповідно до міжнародних зобов'язаннями російська система правосуддя щодо неповнолітніх спрямована в першу чергу на забезпечення того, щоб будь-які заходи впливу на них були завжди співмірні як з особливостями їх особистості, так і з обставинами правопорушення, а також сприяли їх перевихованню.
Важливою гарантією забезпечення прав неповнолітніх є положення закону про те, що за наявності ознак злочину, за яким обов'язковим є попереднє слідство, функції органу дізнання по таких справах обмежуються порушенням кримінальної справи і проведенням невідкладних слідчих дій з метою виявлення і фіксації слідів злочину, а також доказів, які потребують негайного закріплення, вилучення і дослідження.
Після винесення постанови про порушення кримінальної справи та виконання невідкладних слідчих дій орган дізнання зобов'язаний направити справу щодо неповнолітнього прокурору для визначення підслідності. Якщо кримінальна справа направляється прокурору для визначення підслідності, про це зазначається в постанові про порушення кримінальної справи. У справі про злочин неповнолітнього дізнавач вправі проводити невідкладні і інші слідчі дії самостійно, за винятком випадків, коли на це потрібна згода начальника органу дізнання, санкція прокурора і (або) судове рішення.
Таким чином, кримінальне судочинство у справах цієї категорії повинно грунтуватися на суворому дотриманні вимог матеріального та процесуального законодавства, максимально сприяти забезпеченню захисту законних прав та інтересів неповнолітніх, призначенням справедливого покарання, попередження вчинення нових злочинів.
Висновок
Таким чином, норми про участь неповнолітніх у кримінальному судочинстві відображають специфіку участі даних осіб в процесі.
Вивчення практики розгляду кримінальних справ щодо неповнолітніх ще раз підтверджує необхідність спеціалізації правосуддя щодо неповнолітніх. Специфіка справ цієї категорії вимагає, щоб вони розглядалися під головуванням найбільш досвідчених суддів, компетентних не тільки в питаннях права, а й педагогіки, соціології, психології.
Законодавче закріплення правового статусу психолога і педагога, акцентування уваги на цілях, заради яких вони запрошуються, повинні послужити імпульсом до того, щоб слідчі активніше залучали їх до участі у провадженні у кримінальній справі. Адже психолог, педагог може надати значну допомогу у визначенні особливостей сприйняття, запам'ятовування, відтворенні інформації, властивостей, станів нервової системи, акцентуацій характеру, інтелектуальних особливостей, роз'яснює сутність психологічних особливостей неповнолітніх різних вікових груп. Психолог і педагог допомагають встановлювати психологічний контакт з неповнолітніми, виробляють разом зі слідчим, використовуючи свої спеціальні знання в психології, вірну тактику проведення слідчих дій, формулюють питання з урахуванням особливостей психіки неповнолітніх. Автор переконаний, що активне взаємодія слідчого, прокурора, судді з психологом і педагогом є одним з найважливіших методів, що допомагають уникнути як лжесвідчення, так і добросовісної помилки в ході отримання свідчень від неповнолітніх. Тим ...
