ної поведінки підлітків, де яскраво проявляється потреба в приналежності до якої-небудь групи, виявляється тенденція до пошуку тісних дружніх зв'язків. Спілкування з однолітками необхідно для розвитку комунікативних навичок та самосвідомості. Група однолітків стає для підлітка своєрідною школою життєвого досвіду: це В«горизонтальнеВ» спілкування, спільна діяльність і засвоєння пов'язаних з цією діяльністю нових ролей. p> Розглядаючи позитивний вплив діяльності в молодіжної громадської організації на формування особистості студента, ми звернемося до досвіду Іванівської Міський Громадської Організації Старшокласників В«Шкільний Актив МістаВ». ІвГООС В«ШАГВ» - організація, створена восени 1997р. з ініціативи Комітету у справах молоді, Управління освіти адміністрації м. Іваново, Муніципального навчального науково-методичного центру працівників освіти. Необхідно відзначити, що діяльність організації почалася в умовах недостатньої уваги до проблем молоді з боку адміністративних органів. Завдання В«ШАГуВ», за задумом організаторів, спочатку були позначені таким чином: підготовка активу для шкіл міста; залучення молоді до реалізації політики, що проводиться адміністрацією міста. В даний час організація має вже юридичний статус. Місією ІвГООС В«ШАГВ» є В«сприяння процесу становлення громадянського суспільстваВ». p> На даний момент організація активно співпрацює з Управлінням освіти, Комітетами у справах молоді адміністрації міста та області, Фондом молодіжних та соціальних програм м. Іваново. За роки існування організації випускниками стали близько 200 підлітків (членами В«ШАГуВ» вважалися в цілому близько 1200 старшокласників). Найактивніші з випускників організації, ставши студентами ВУЗів (і згідно зі статутом організації, прийнявши статус В«радника ШАГуВ») продовжували брати участь у громадській діяльності в якості педагогів додаткової освіти, розробників та координаторів багатьох міських заходів. p> Діяльність ІвГООС В«ШАГВ» умовно ділиться на внутрішньоорганізаційну (освітня та досуговая діяльність у рамках об'єднання) і зовнішню (організація та участь у реалізації міських, обласних та міжрегіональних акцій і заходів). Кожна з позначених сфер дає можливість студенту-В«радникуВ» реалізувати свої лідерські, інтелектуальні та організаційні здібності. Розглянемо можливі шляхи самореалізації на прикладах конкретної діяльності. Однією з головних цілей В«ШАГуВ» є В«розвиток активної позиції старшокласниківВ». Досягнення її стає можливим завдяки розробленій і реалізованої програмі ЗРОСТАННЯ (програма Розвитку організаторські здібності Талановитих Активістів). Основні напрямки цієї програми здійснюються через діяльність 4 комітетів: з питань правової культури і розвитку учнівського самоврядування; по зв'язках з громадськістю; з організаційно-масової роботи; з інформаційно-видавничої діяльності. Крім цього, в організації передбачається функціонування тимчасових спецкурсів, викликане побажаннями активістів (так, в 2005 р. тема...
