органу самоврядування, крім директора, секретаря, представника від мерії та викладачів, входять учні старше 12 років і батьки (батьки та учні вибираються школою). В Іспанії директор школи не призначається, а вибирається вчителями спільно з групою «батьки-учні». Комерційне використання навчальних установ в Іспанії не практикується, як в інших країнах, здача в оренду приміщень заборонена в принципі відносно держвласності. Навчальним закладам Іспанії, навіть приватним, заборонена будь-яка комерційна діяльність.
ВУЗИ
До цих пір в вузах спостерігається великий конкурс, але ця ситуація може змінитися в найближчому майбутньому, так як з 1970-х рр.. рівень народжуваності в Іспанії знизився з одного з найвищих у Європі до найнижчого. До 1975 р. - вища освіта мала 5% населення, а сьогодні понад 40%, що також проблема - роботи за фахом для них немає (надлишок освіти породжує хибні амбіції); у великих супермаркетах 60% продавців - з вищою освітою. Дослідження в Барселонському Університеті показали, що половині студентів доводиться поєднувати навчання з роботою. Планування навчального процесу в системі освіти Іспанії організовується системою «кредитів». Кожен кредит відповідає 10 годинах аудиторний занять.
Принципи навчання в школі
Шкільний день дуже довгий. Заняття у початковій школі починаються о 9.00 і закінчуються о 13.00. Після обіду з 15.00 до 17.00 - знову уроки, потім багато хто відвідує різні факультативи. У багатьох сім'ях вечеряти прийнято всім разом, але до цього часу маленькі діти, як правило, вже сплять, тому легка їжа готується для них раніше. Навчальний день школярів початкової школи лише трохи коротше звичайного. Заняття в середній школі починаються о 8.00, і лише один раз на тиждень немає пообідніх занять. Багато підлітків вечеряють разом зі своїми батьками і, так само як і дорослі, пізно лягають спати, залишаючи на вечір приготування уроків та інші свої справи. Стан іспанської школи турбує громадськість. Іспанська молодь, як виявила спеціальна комісія Євросоюзу, показує найнижчий рівень знань серед випускників середніх шкіл у Західній Європі. Третина молодих людей зазвичай кидає школу, не отримавши обов'язкової середньої освіти. Це явище називається в Іспанії «шкільним провалом». Причин «провалу», на думку, фахівців - багато. Це і відсутність належної уваги до дітей в сім'ях, духовний і моральний криза іспанського суспільства, відсутність позитивних ідеалів і так далі. Але головне - це, все ж, недосконалість самої освітньої системи Іспанії. Широко застосовується система тестування, у тому числі з кожного предмета шкільної програми. Зокрема, вступити на дворічні академічні курси та отримати по їх закінченні ступінь бакалавра (тобто свідоцтво про отримання повної середньої освіти) можна лише при позитивних результатах тестування.
національний психологічний іспанець культура
Висновок
На закінчення можна коротко виділити психічні особливості іспанців:
) За своїм характером іспанці - серйозні, відкриті, галантні, людяні, мають великим почуттям гумору і здатністю працювати в команді.
) У своїй поведінці в суспільстві і в приватному житті виявляють деяку урочистість.
) Іспанець - це людина помірний, щиро відданий закон...
