ирення та отримання інформації у світі. Однак у цьому інформаційному океані буває не дуже легко знайти необхідний документ. Слід також мати на увазі, що в мережі поряд з давно діючими серверами виникають нові.
Крім серверів В«спільногоВ» призначення є спеціалізовані сайти в тій чи іншій області, як наприклад для фізики високих енергій -
При імпортуванні файлів статей слід так само мати на увазі, що часто вони зберігаються в PostScript форматі (з розширенням,,. PS'',,,. EPS'') призначеному для роздрукування на лазерному принтері, тому в цьому випадку, після їх отримання для перегляду і друку на матричному або струменевому принтері слід використовувати спеціальну програму, наприклад GhostView.
Не викликає сумніву, що використання Internet в науковій роботі дозволяє отримувати саму ,, Гарячу'' інформацію і підтримувати контакт з колегами в світі. p> Є припущення, що Інтернет витіснить і замінить книги. Зараз цьому перешкоджає низка чинників. По-перше, відсутність комфорту при читанні книг з монітора комп'ютера. І хоча портативні пристрої для читання електронних текстів вже існує, дозвіл їх екранів явно недостатньо. По-друге, не до кінця розроблені авторські права на електронні публікації.
Інтернет в перспективі значно потіснить традиційні засоби масової інформації завдяки гнучкості, оперативності та інтерактивності. p> Сьогодні безліч людей несподівано для себе відкривають для себе існування глобальних мереж, об'єднують комп'ютери в усьому світі в єдиний інформаційний простір, яке називається Internet. Що це таке, визначити непросто. З технічної точки зору Internet - це об'єднання транснаціональних комп'ютерних мереж, працюють по різних протоколах, що зв'язують різні типи комп'ютерів, фізично передають дані по всіх доступних типах ліній - від витої пари і телефонних проводів до оптоволокна і супутникових каналів. Велика частина комп'ютерів в Internet пов'язано за протоколом TCP/IP. Можна сказати, що Internet- це мережа мереж, обплутують всю земну кулю. br/>
Список літератури
1. Гончаров М.В, Шрайберг Я.Л. Введення в Інтернет: ДПНТБ Росії. - Москва, 2001. p> 2. Гурін Н.І. Робота на персональному комп'ютері: довід. посібник. - Мн.: Білорусь, 1994.-224с. p> 3. Денисов А. Самовчитель Інтернет 2-е видання. p> 4. Джоус Р. Теорія передачі даних. - М.: Наука і техніка, 1993. p> 5. Євсєєв Г., Мураховський В, Симонович С. Новітній самовчитель роботи на комп'ютері. Ефективний курс - Москва, 2005.-688с. p> 6. Інформатика для ССУЗ: навчальний посібник/П.П. Бєлінський [та ін]: під. заг. ред. П.П. Бєлінського. - М.: КНОРУС, 2005. - 448с. p> 7. Інформатика: навчальний посібник/під ред. В.Г. Кирия. - Іркутськ: Изд-во Іркутського державної реєстрацiї. техн. Ун-ту, 1998. частина 2-381с.
8. Інформатика: учебнік.-3-е перероб. Вид./Під ред. Н.В. Макарової. - М.: Фінанси і статистика, 2005.-768с. p> 9. Левін М.Д. Методи пошуку інформації в Інтернет/М.Д Левін, - М.: СОЛОН-ПРЕС, 2003. - 224с. p> 10. Леонтьєв В.Р. Новітня енциклопедія персонального комп'ютера, Москва В«Олма-ПрессВ», 2004.
11. Лешев Д. створення інтерактивного web-сайту: навчальний курс/Д. Лешев. - СПб.: Пітер, 2003. - 544с.: С.20-22
12. Романенко В.М., Нікітіна Г.В. мережевий інформаційний пошук: практ. посібник./В.Н Романенко, Г.В. Нікітіна Російська академія природничих наук. - СПб.: В«ПрофесіяВ», 2003.-288с., С. 36-37
13. Стандарти з бібліотечно-інформаційної діяльності.
14. Чіп. Журнал інформаційних технологій 12, 2002 (20) (ст.10.1)
15. Енциклопедія для дітей. Том 22. Інформатика/глав. Ред. Е.А. Хлебаніна, вед. Науч.ред. А.Г. Леонов. - М.: Аванта +, 2003.-624с
