лухняності (яка в даному випадку створена штучно: В«Ви будете слухатися мене і виконувати всі мої команди В»). Ну а під гіпнозом вони вчинили з брошуркою точно так само, як з чистим аркушем паперу, - розірвали.
Але наскільки далеко так можна піти, які ще цінності людина може під гіпнозом принести в жертву заради цінності по-слухання? Відповідь на це питання і є відповідь на проблему про свободу волі під гіпнозом: чи може людина зробити під гіпнозом все, що завгодно гіпнотизера, всупереч усім своїм цінностям, чи ні?
... Випробуваному, який перебував під гіпнозом, дали в руки склянку і сказали, що в ній азотна кислота (Випробуваний за своєю освітою знав, що це таке). На Насправді в склянці була нешкідлива рідина. Потім людини підвели до іншої людини і наказали вилити В«КислотуВ» тому в обличчя. Випробуваний не виконан-Ніл команду - цінність В«слухняностіВ» виявилася все-таки меншою, чому цінність В«здоров'я іншої людиниВ». Тоді послідував новий наказ гіпнотизера з інформацією, що стоїть перед ним людина готова вбити дитину. Загіпнотизований виконав команду - хлюпнув в обличчя В«кислотуВ», проявивши таким чином систему своїх цінностей: цінність В«життя дитиниВ» плюс цінність В«слухняністьВ» виявилися вище цінності В«здоров'я іншої людиниВ». p> А ось ще один приклад експерименту, учасником якого був автор. Випробуваному в гіпнозі дали в руки картонний ніж і сказали, що це справжній ніж. Потім йому дали команду В«вдар ножем у грудиВ» іншої людини. Загіпнотизований НЕ виконав команду (цінність В«життя людиниВ» виявилася вище цінності В«слухняністьВ»); йому повторили команду ще і ще раз (підвищували цінність В«слухняностіВ») і, нарешті, він виконав команду - "вдарив ножем у грудиВ», але - Рукояткою в груди, а не вістрям леза. І таким чином його підсвідомість (а в гіпнозі людиною керує тільки підсвідомість) як би В«схитрувавВ» - задовольнило цінність слухняності (Вдарив) і задовольнило цінність життя іншої людини (не вбив). p> Таким чином, людина під гіпнозом буде чинити опір команді, якщо його дії будуть суперечити досить високою для нього цінності (в порівнянні з цінністю слухняності); і не буде активно чинити опір команді, якщо вона хоча і суперечить небудь його цінності, але остання для нього не дуже висока - В«Не можна рвати брошуркиВ» (у тому числі і в порівнянні з цінністю слухняності, яка у нього могла бути досить виражена і до гіпнотізаціі - з його характеру).
І виходить, що подібним чином можна виявити, що для людини дуже цінно, що менш цінне, а що зовсім цінно, хоча він і говорить нам, що це для нього важливо. Але відомо: те, що у свідомості людини (а кажучи В«Повірте, це для мене дуже важливоВ», він виявляв своє інформаційне поле свідомості), не завжди співвідноситься з тим, що в його підсвідомості, яке в основному і управляє поведінкою людей. Отже, що посилається під гіпнозом команда буде реалізована або не реалізована в залежності не від системи усвідомлюваних цінностей (В«Я знаю, що жорстокість - це поганоВ» - це у свідомості людини), а від системи цінностей підсвідомості (де жорстокий ость може оцінюватися з плюсом). Звідси висновок: те, що називають В«волеюВ» стосовно до гіпнотичному Станом, є система підсвідомих цінностей, яка і проявляється в реалізації або нереалізації команд гіпнотизера. Інакше кажучи, гіпноз міг би бути використаний і для психодіагностики системи істинних (підсвідомих) цінностей людини. Проте зазвичай гіпноз використовується для інших цілей. p> 4. ЦІЛІ застосування гіпнозу
Таких цілей декілька, і всі вони засновані на одному принципі гіпнотізаціі - інактивації свідомості і, як наслідок, активізації підсвідомого інформаційного поля, виявленні того, що знаходиться в підсвідомості у людини.
І виходить, що одна з основних цілей гіпнозу - виявлення змісту підсвідомості, що важливо, наприклад, в інтересах психопатологічної діагностики.
Адже відомо, що все, що коли-небудь відбувалося з людиною, все, що коли-небудь впливало на нього (і неважливо, усвідомлював людина це вплив або усвідомлював, наприклад, В«побачив, але не звернув уваги (НЕ усвідомив побачене) "), все це осідає в його підсвідомому інформаційному полі, в тому числі і так звані психотравмуючі ситуації. Наприклад, в дитинстві з дитиною обійшлися жахливим чином, з часом цю подію В«забулосяВ» (виявилося, завдяки психологічної захисту витісненим в підсвідомість), але витіснена таким чином інформація продовжує надавати вплив на психічне життя людини в вигляді, наприклад, непояснених фобій (страхів), невідомо яким чином утворилися установок (В«ця жінка по незрозумілих причин не любить всіх чоловіків і намагається уникати контактів з ними, хоча й не пам'ятає, щоб коли-небудь від них виходила реальна загроза В»).
Так от, зануривши людини в гіпноз і заблокувавши його свідомість від зовнішньої інформації = забезпечивши доступ у свідомість підсвідомої інформації (Забезпечивши її усвідомлення), можна виявити в його В«забутих сторінках...
