- усвідомлена, енергозатратності, громадська, доцільна діяльність людини, людей, что вімагає програми розумово и фізічніх зусіль у процесі создания матеріальніх благ и услуг, что реалізується через саму людину.
Праця як фактор виробництва вдосконалюється Завдяк навчанню працівніків та придбання ними виробничого досвіду.
Під підпріємніцькою здатністю розуміється особливий вид людського ресурсів, что Полягає в здатності найбільш Ефективно використовуват ВСІ Інші фактори виробництва.
Група студентов, оцінів собі як предпринимателей, задалися харчуванні: Де, тоб в якому сегменті прайси смороду могут реалізуваті свои підпріємніцькі здібності после Закінчення технікуму (або в найближче Майбутнього, Наприклад, на літніх канікулах)? За цьом приводу смороду провели опитування мешканців міста, студентов и працівніків технікуму:
. Чі задовольняє Вас система суспільного харчування м. Маріуполя?
2. Чі Достатньо кількість предприятий суспільного харчування (їдальні, кафе, ресторанів) у нашому городе?
. Якіх предприятий, на Вашу мнение, що не хватає?
4.3 Виробничі возможности и проблема Вибори.
Кількість виробничих ресурсів обмеже, что виробляти до неможлівості одночасного удовольствие всех потреб людини й Суспільства. Знання Економічних закономірностей допомагає розподіліті виробничі ресурси у такий способ, щоб досягті максимального результату, тоб найбільш полного удовольствие потреб.
Проблема Вибори : внаслідок обмеженості виробничих ресурсів у порівнянні з масштабами потреб людини й Суспільства всегда звітність, вібіраті, на что використовуват ЦІ ресурси.
Виробничі возможности - це возможности Суспільства віробляті економічні блага за умови полного и ефективного Використання наявних ресурсів.
Ефективне Використання ресурсів передбачає:
1. Повна зайнятість ресурсів, тоб Використання у ВИРОБНИЦТВІ всех Придатний для цього ресурсів. Придатність ресурсів візначається суспільними и законодавчо нормами
2. Повний ОБСЯГИ виробництва, тоб Використання ресурсів Суспільства в такій комбінації, яка дозволяє досягті найкращого результату
Викладач знайомить студентов ще з двома ВАЖЛИВО категоріямі цього питання: альтернативна ВАРТІСТЬ і закон альтернатівної вартості.
Альтернативна ВАРТІСТЬ - це ВАРТІСТЬ найбільш пріорітетного блага, від Якого доводитися відмовлятіся, щоб отріматі ПЄВНЄВ кількість Вибраного блага.
Закон Збільшення альтернатівної вартості : за збільшенням виробництва одного з товарів при повній зайнятості ресурсів альтернативна ВАРТІСТЬ кожної наступної одініці даного товару зростає.
Викладач ставити перед студентами питання в вігляді тесту з метою закріплення знань:
Для студентов альтернативна ВАРТІСТЬ навчання в технікумі відображає:
а) розмір стипендії;
б) Максимальний заробіток, Який можна
отрімуваті покинувши навчання;
в)...
