і ефекти. Найважливішим питанням у своїй є інформаційний обсяг носія. У порівнянні з аудіо відеоінформація представляється значно більшою кількістю використовуваних елементів.
Насамперед, сюди ж входять елементи статичного відеоряду, які можна розділити на дві групи: графіка (мальовані зображення) і фото. До першої групи відносяться різні малюнки, інтер'єри, поверхні, символи в графічному режимі. До другої - фотографії й скановані зображення.
Характерною відмінністю мультимедіа продуктів решти інформаційних ресурсів, є помітно більший інформаційний обсяг, тому в даний час основним носієм цих продуктів є оптичний диск CD-ROM стандартної ємністю 640 Мбайт. Для професійних застосувань існує ряд інших пристроїв (CD-Worm, CD-Rewritaeble, DVD та ін.), Проте вони мають дуже високу вартість.
1.5.4 Гіпертекстові і гіпермедіа средства
Гіпертекст - це спосіб нелінійної подачі текстового матеріалу, при якому тексті є якимось чином виділені слова, мають прив'язку до визначених текстовим фрагментами. Таким чином, користувач непросто гортає своєю чергою сторінки тексту, може відхилитися від лінійного описи з якоїсь засланні, тобто сам управляє процесом видачі інформації. У гіпермедіа системі як фрагментів можуть використовуватися зображення, а інформація може містити текст, графіку, відеофрагменти, звук.
Використання гіпертекстової технології задовольняє таким що ставляться до підручниками вимогам, як структурованість, зручність в зверненні. При необхідності такий підручник можна викласти на будь-якому сервері і можна легко коригувати. Але, як правило, їм властиві невдалий дизайн, компонування, структура і т.д.
В даний час існує безліч різних гіпертекстових форматів (HTML, DHTML, PHP та ін.).
2. Проектна частина
Метою дипломного проекту є створення електронного підручника з курсу «Нові інформаційні технології».
Основне завдання дипломного проекту - підвищення навичок, знань, умінь в області електронного підручника за допомогою мови гіпертекстової розмітки документів HTML з використанням мови програмування Delphi
Мета електронного підручника полягає в тому, щоб допомогти учням у вивченні, повторенні матеріалу, у перевірці знань, підвищити якість їх утворення.
Підставою для проведення робіт з розробки системи є завдання на дипломне проектування.
Цілями розробки є:
- Підвищення ефективності навчання студентів;
- Система для комплексного навчання студентів.
Задачи розробки електронного підручника:
1) Розробити електронний підручник з курсу «Нові інформаційні технології»;
2) Розробити тестування в підручнику із змінним порядком запитань і відповідей;
) Прискорення перевірки тестування і виключення помилок перевірки в порівнянні з ручною перевіркою;
) Можливість роздруку і додавання в закладки необхідного матеріалу;
) Розробити заходи з охорони праці при розробці та експлуатації системи
Для створення всіх, з попередньо переглянутих підручників застосовується мова гіпертекстової розмітки документів HTML. Даний вибір обумовлений тим, що поряд з простотою створення даного виду документів, мова гіпертекстової розмітки володіє всім необхідним набором можливостей, таких як: висновок форматованого тексту, використання графічних об'єктів практично всіх відомих форматів, використання фонового малюнка, вставка таких об'єктів, як фоновий звук, відео і т.д. Крім цього, мова HTML дозволяє організувати посилання на інші об'єкти або фрагменти тексту самого документа.
Тому найчастіше саме використовується для створення подібних програмних продуктів. [9]
2.1 Введення в HTML
Мова HTML (Hyper Text Markup Language- мова розмітки гіпертексту), є мовою розмітки тексту, побудованим за принципом мови SGML. У 1986 році Міжнародна організація по стандартизації (ISO) прийняла стандарт ISO - 8 879, названий SGML (Standart Generalized Markup Language - стандартний узагальнений мову розмітки), який представляв собою узагальнений метамова, що дозволяє будувати системи логічної та структурної розмітки текстів будь-яких різновидів. При цьому керуючі коди, що вносяться до розмічений з його допомогою текст, не містили жодної інформації про зовнішній вигляд документа, а лише вказували кордону і супідрядність його складових частин, тобто задавали логічну структуру тексту. Якщо говорити більш точно, SGML - це метамова, тобто засіб формального опису...
