ікнах. Усуваються дерева, по яких можна забратися у вікна будівлі. Зменшується кількість рослинності, що утрудняє огляд і спостереження за об'єктами, поліпшується освітленість вулиць і приміщень. p> Охорона та спостереження. Ця тактика передбачає як формальний контроль (сторожа, охоронні патрулі, сторожові собаки, чергування), так і полегшення можливості неформального контролю (перехожі, службовці установ). Практика показує, що використання приміщення школи в позаурочний час знижує ймовірність вандалізму. Найбільш простий засіб захисту - попереджають чи заборонні знаки. Хоча наявних даних явно недостатньо, можна припускати, що ефективність знака істотно залежить від змісту повідомлення, яке він несе. У ході дослідження Коллінз і Батзл стіни двох туалетів коледжу були вимиті і протягом чотирьох днів підраховувалася кількість з'являлися слів, пропозицій, малюнків. Потім стіни знову були вимиті і встановлено напис В«Не пишіть на стінахВ». У наступні чотири дні також підраховувалася число графіті. Заборонний знак практично не вплинув на кількість графіті.
Про іншому експерименті щодо запобігання графіті в туалетах повідомляє Уртсон. Протягом двох тижнів у трьох щойно відремонтованих туалетах з'являлися графіті. Потім стіни були пофарбовані і встановлено напис, Повідомляється, що якась особа буде перераховувати певну кількість грошей установі за кожен день, протягом якого стіни залишаться чистими. Після цього ні в одному з трьох туалетів протягом 35 днів не з'явилося жодного знака. Вони продовжували залишатися чистими і протягом 3-х місяців після того, як напис прибрали. Можливе пояснення цього дивного результату Уртсон бачить у тому, що знак встановлював можливість для появи альтруїзму, формулюючи конкретну мету.
Стратегія впливу на мотиви і установки потенційного руйнівника проявляється у наступних засобах:
Затримання, покарання, відшкодування збитку. Як покарання можуть застосовуватися штрафи, виключення з школи, кримінальне переслідування. Багато дослідження показують, що акцент на санкції найчастіше викликає у відповідь збільшення вандалізму і агресії, активізуючи цінності сили, протесту і виклику. Одночасне обмеження каральних заходів, і схвалення бажаних моделей поведінки знижує вандалізм. p> Соціальні та психологічні характеристики малювальників.
З точки зору соціально-статусних характеристик малювальників спеціально вивчалася лише одне різновид графіті - настінний живопис В«Хіп-хопВ» і спільноти графіті. Малювальники в більшості своїй були чоловічої статі. Якщо зустрічалися дівчата, то для них був характерний розрив з статевої ідентичністю, і вони підпорядковувалися чоловічими правилами поведінки (одяг, реакції). Вікові рамки становили - 12-20 років, але зустрічалися малювальники і молодше 12 років, а деякі продовжували свою діяльність і після 20. Більшість авторів графіті - вихідці з сімей з низьким соціальним статусом і представники національних меншин. Проте, всі досл...
