gn="justify"> · їх не можна вилучити у осіб, що відмовляються за них платити;
· вони неподільні за своєю природою;
· споживання суспільного блага одними членами суспільства не виключає можливості одночасного використання їх іншими членами суспільства.
Так, система національної оборони, діяльність засобів оповіщення про небезпеку землетрусу або повені, повідомлення Гідрометцентру про прогноз погоди та інші подібні суспільні блага не можуть бути надані тільки тим людям, які згодні за них платити. Також неможливо виключити з числа користувачів, які не бажають або не здатні платити. Використання громадського блага однією особою не виключає можливості одночасного споживання його іншими. Наприклад, вуличне освітлення є благом для водіїв транспорту; вигода від ліхтарів, одержувана водіями, не знижується від того, що вони також освітлюють дорогу пішоходам.
Неможливо виділити певні частки послуг пожежних або маяка для кожного окремого споживача.
Такі блага, як національна оборона, світло маяка або система захисту від радіації, не можуть надаватися суспільству приватними компаніями тому, що ці компанії відмовляться виробляти безкоштовні послуги. У той же час окремі споживачі не платитимуть за товари та послуги, які можна використовувати безкоштовно.
Надання суспільних благ для населення є однією з функцій держави в ринковій економіці, а їх фінансування здійснюється з центральних та місцевих бюджетів, що формуються за рахунок податків.
Слід зазначити, що в деяких випадках важко відокремити суспільні блага від приватних. Існує багато послуг, що відповідають ознакам і тих, і інших . До них відносяться послуги освіти чи установ культури. З одного боку, вони мають властивості суспільних благ. Люди користуються ними спільно і порівну, як, наприклад навчаються в одному класі школярі, відвідувачі кінотеатрів і музеїв. З іншого боку, вони близькі до приватних товарам, оскільки не відповідають принципу неісключаемості споживання. Висока плата за відвідування музею, кінотеатру або навчання, може виключити зі складу споживачів цих благ громадян з низькими доходами. Державна політика щодо надання таких послуг має бути гнучкою: їх не можна здійснювати повністю за рахунок держави, а й повна їх приватизація неприпустима. Наприклад, більшість шкіл в усьому світі є державними. Тому в умовах ринкової економіки, зазвичай використовується проміжний варіант. Поряд з державними навчальними закладами діють і приватні, які підтримуються державою.
1.2.5 Стимулювання економічного зростання і стабілізація економіки
Ринковий механізм не є досконалим і лише в стані певною мірою забезпечити ефективний розподіл ресурсів і створення саморегульованої системи, в якій кожен з ринкових суб'єктів займає свою нішу.
Ринкова економіка є досить нестабільною і часто відчуває спади і підйоми, що призводять до порушення ринкової рівноваги та нестабільності економічної системи, наслідком чого є такі негативні явища, як підвищення цін, інфляція, зниження рівня життя населення і безробіття. У такому випадку державне регулюючий вплив має бути спрямоване на забезпечення справедливості і ефективності в розподілі економічних благ і ресурсів.
Запобігання різких спадів і ...
