її. Для розрахунку обсягу оперативної пам'яті: вибрати максимальний об'єм оперативної пам'яті з таблиць, наведених вище і подвоїти його.
Таблиця 2.2 Апаратні вимоги гостьової операційної системи Microsoft Windows XP Professional Service Pack 2
Тактова частота процесора (МГц) 600Об'ем оперативної пам'яті (Мб) 256Об'ем простору на жорсткому диску (Гб) 4,3
Таблиця 2.3 Апаратні вимоги гостьової операційної системи Debian GNU/Linux (Sarge) 3.1 Ядро 2.4.27 (Текстовий режим)
Тактова частота процесора (МГц) 200Об'ем оперативної пам'яті (Мб) 128Об'ем простору на жорсткому диску (Гб) 1,0
Таблиця 2.4 Апаратні вимоги гостьової операційної системи Debian GNU/Linux (Sarge) 3.1 Ядро 2.4.27 (Графічний режим віконного менеджера KDE)
Тактова частота процесора (МГц) 600Об'ем оперативної пам'яті (Мб) 128Об'ем простору на жорсткому диску (Гб) 1,8
Таблиця 2.5 Апаратні вимоги гостьової операційної системи Microsoft DOS 3.30
Тактова частота процесора (МГц) 40Об'ем оперативної пам'яті (Мб) 4Об'ем простору на жорсткому диску (Мб) 50
Для розрахунку простору на жорсткому диску хостової машини: підсумувати всі значення обсягу простору на жорсткому диску з таблиць 2-6.Получівшіеся значення наводяться в таблиці 2.6.
Таблиця 2.6 Мінімальні апаратні вимоги до машини-хосту виходячи з характеристик кожної з гостьових операційних систем.
Тактова частота процесора (МГц) 1200Об'ем оперативної пам'яті (Мб) 500Об'ем простору на жорсткому диску (Гб) 9
Отже, кожна з машин у навчальному класі повинна бути оснащена відповідно до таблиці 7.
Серед додаткових апаратних вимог до машин-хостам слід відзначити наявність мережевого адаптера для мережевої взаємодії на швидкості не менше 100 Мбіт/с, відеоадаптерів і моніторів підтримують дозвіл не менш 1280х1024.
. 2 Постановка завдання
Потрібно спроектувати і створити навчальний клас на основі віртуальних машин для наступних гостьових операційних систем:
- Microsoft Windows XP Professional Service Pack 2
Debian GNU/Linux 3.1 (Sarge) ядро ??2.4.27 (у режимі KDE)
- MS-DOS 3.30
Для спрощення слід розбити задачу на кілька основних етапів:
аналіз переваг і недоліків наявних програмних додатків віртуальних машин і вибір однієї програми, на базі якого буде здійснюватися подальша реалізація проекту;
планування віртуального навчального класу;
підготовка до розгортання системи віртуальних машин (включає в себе конфігурування окремо взятій віртуальної машини під кожну з гостьових операційних систем);
перенесення образів дисків і налаштувань на всі реальні машини навчального класу та налаштування віртуальної навчальної мережі;
тестування навчального класу.
Спочатку необхідно проаналізувати і вибрати найбільш підходяще додаток віртуальної машини. Додатки віртуальних машин були детально розглянуті в главі 1.
Вибір додатки віртуальної машини для проектованого навчального класу буде вироблений з трьох найбільш доступних віртуальних машин для робочих станцій, а саме:
- Vmware Workstation;
Microsoft Virtual PC;
- Bochs.
Перерахуємо нижче їх переваги та недоліки:
Vmware Workstation:
Переваги: ??
підтримка безлічі операційних систем;
підтримка мережевої взаємодії і мережевої інтеграції;
можливість створення моментальних знімків стану віртуальних машин;
підтримка обміну даними з операційною системою хоста допомогою буфера обміну. ??
Недоліки:
висока ціна продукту;
відносно високі системні вимоги;
недостатньо ретельна емуляція, в результаті чого відбуваються збої в роботі.
Microsoft Virtual PC:
Переваги: ??
підтримка мережевої взаємодії і мережевої інтеграції;
гнучкість налаштування;
можливість завантажити неактивну встановлену операційну систему в якості гостьової;
можливість створення моментальних знімків стану віртуальних машин;
можливість використання файлів динамічного розміру для жорстких диск...
