Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Креативність соціально-екологічних проектів в сучасному російському суспільстві

Реферат Креативність соціально-екологічних проектів в сучасному російському суспільстві





фестиваль, різних за як змістовної складової, так і з організаційної. Ми хочемо сказати, що екофестівалі - популярний формат не тільки у НКО, але також представлений в екологічній діяльності регіональних властей. Представлений формат фестивалю екологічного кіно ЕкоЧашка [47].

Крім традиційного соціально-екологічного формату, ми змогли спостерігати і нестандартні постановки екопроблем. Приміром, НКО Кронфест [48] позиціонує себе як організація, що займається з одного боку екологічною діяльністю, а з іншого несподівано сферою мистецтва. Або Теплиця соціальних технологій, що спеціалізується на IT-індустрії, проте пропонує співпрацю з організаціями, вирішальними соціально-екологічні проблеми. Еконаправленность легко простежити в архітектурних міських рішеннях і рішеннях, що стосуються ландшафтного проектування мегаполісу (міські проекти Іллі Варламова та Максима Каца [49], еко-проект Рождественно-Сіті [50]). Прикладом тому можуть служить проекти, що ставлять своєю метою велосіпедізацію міст, таких як Великий Новгород, Єкатеринбург, Самара. Можна спостерігати, що, хоча поліпшення екологічної ситуації не входить до числа пріоритетів даних проектів, але тягне за собою зміну в тому числі і екологічне. У цьому сенсі, наважуємося стверджувати, що екологізація може і не входити в цілі різних проектів, але повинна бути однією зі складових результатів діяльності.

Таким чином, ми переконалися, що в якості соціально-екологічного проекту можна розглядати такі види екологічної діяльності, як екологічні акції, конкурси, екологічні програми і багато інші форми діяльності.

Аналізуючи якість проектів з точки зору їх креативності насамперед слід з'ясувати, які обмеження проектів. Вони складаються як у тому, чому має бути присвячений проект, так і в тому, за допомогою чого він повинен бути виконаний, скільки на це дається часу і які ресурси. Звідси дуже важливе розуміння того, хто ставить умови.

З цієї точки зору, в якості проектів можна розглядати чисто теоретичні документи, які можуть бути, а можуть і не бути реалізовані в залежності від того, чи виграли вони який-небудь конкурс чи ні.

З іншого боку, існують і прямо протилежні ситуації - реалізація проектів здійснюється ініціативно, на їх виконання не дається ніяких ресурсів, але надалі вони можуть брати участь у конкурсах і оцінюватися. У разі якщо перемога в таких конкурсах важлива, то ресурси можуть бути знайдені учасниками проекту або іншими суб'єктами - наприклад, органами влади.

Ініціативні проекти, не обмежені поставленими умовами, мають велику свободу у постановці цілей, у формах реалізації та термінах. У той же час, вони мають певну обмеженість в ресурсах. Ще одні недоліком є ??той факт, що ці проекти не мають суворої звітності, яка найчастіше передбачає такі розділи як повне уявлення і аналіз результатів, а також на попередній стадії - аналіз ризиків реалізації проекту. Все це робить проект більш глибоким, змушує проаналізувати його більш ретельно, що сприяє вишукування додаткових ресурсів за допомогою більш креативного підходу.

Ті ж проекти, які реалізуються ініціативно і не мають форм звітності, знімають цю необхідність. Найчастіше їх презентація залежить від того, наскільки барвистими вони є. Отже - повноцінна презентація того, які зміни були внесені в результаті реалізації проекту у поліпшення ситуації, у вирішення поставленої проблеми - риса креативного, рефлексивного проекту.

Дійсно, креативний клас з Р.Флоріде [16] відрізняється умінням завершити ідею, довести її до стану закінченого продукту. Тому ми будемо розглядати проекти з точки зору їх закінченості, тобто зміни ситуації, дії на проблему.

Креативність можна розглядати у змістовній постановці соціально-екологічної проблеми. Тоді в організаційній міждисциплінарність - соціальне (екологічне) значення для різних сфер життєдіяльності людини, таких як розвиток людського капіталу, поліпшення стану середовища (якщо вона до цього деградувала) або її консервація (якщо вона вимагає захисту від негативного впливу), турбота про здоров'я і фізичному благополуччі людини.

Креативність може виявлятися також в методологічній постановці проблеми, що означає чіткість осмислення проблеми, знаходження того «спота» - ділянки, на яку може вплинути пропонований проект Наявність індикатора того, що проект реалізований

Креативність в реалізації проблеми - використання додаткових ресурсів для реалізації проекту: додаткові інтелектуальні соціальні, фінансові ресурси, на які спирається проект, крім того, що йому дається безпосередньо через спонсора.

Креативність як підвищений рівень складності, масштаб. Значення соціально-екологічного проекту не тільки для вузької групи стейкхолдерів, але і для більш широк...


Назад | сторінка 14 з 28 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Немає нічого більш складного і тому більш цінного, ніж мати можливість прий ...
  • Реферат на тему: Фасилітація експертних груп при реалізації соціально-економічних проектів
  • Реферат на тему: Проблеми реалізації національних проектів в Росії
  • Реферат на тему: Мутації і нові гени. Чи можна стверджувати, що вони служать матеріалом Мак ...
  • Реферат на тему: Проблеми реалізації інвестиційних проектів з будівництва та модернізації об ...