й, у тому числі і на основі використання досягнень теоретичних наук в прикладних цілях.
В«Його цілі в протилежність цілям чистої науки в першу чергу полягають у виробленні рекомендацій або, принаймні, припущень щодо вибору курсу дій, а не просто у виявленні проблеми і прогнозі її розвитку. Таким чином, системний аналіз ближче до інженерних дисциплін, ніж до науки ... наука відкриває нові явища, в той час як інженерні дисципліни використовують результати науки [17, с. 30]. Від інженерних дисциплін системний аналіз відрізняє більш обмежена можливість використання математичних методів і кількісної інформації, заснованої на реальних вимірах і досить суворих розрахунках, а також більшу питому вагу евристичних методів. p> Все це дає підставу говорити про подвійну природу системного аналізу: з одного боку, це теоретичне і прикладне науковий напрям, що використовує у практичних метою досягнення багатьох інших наук, як точних (математика), так і гуманітарних (економіка, соціологія), а з іншого боку - це мистецтво. У ньому поєднуються об'єктивні і суб'єктивні аспекти, причому останні притаманні як самого процесу системного аналізу, так і процесу прийняття рішення на основі його даних. В останньому випадку індивідуальні особливості осіб, які беруть рішення (посадові, професійні, вікові, зумовлені творчими навичками і життєвим досвідом і т. д.), роблять безпосередній вплив на остаточне вирішення проблеми.
Системний аналіз виконує В«роль каркаса, що об'єднує всі необхідні методи, знання і дії для вирішення проблеми В»[11, с, 34].
Системний аналіз означає свідоме систематизоване застосування всієї сукупності методів аналізу, приділення великої уваги питанням невизначеності та перевірки отриманих результатів на чутливість до зміни показників і факторів, визначають функціонування системи. Ступінь чутливості систем до зміни цих показників і факторів вказує, на які з них слід звернути особливу увагу, а якими можна знехтувати.
Закінчуючи розгляд основних методологічних компонентів системного аналізу, слід зазначити, що йому притаманні певні принципи, логічні елементи, певна етапність і методи проведення. Наявність (без виключення) всіх цих компонентів і робить аналіз якої проблеми системним.
Наведене визначення системного аналізу не встановлює йому жорстких кордонів. Виникає питання: чи можна в рамках викладеної концепції системного аналізу більш чітко визначити його межі? Один з можливих підходів полягає у віднесенні до категорії системного тільки такого аналізу, який був виконаний міждисциплінарної групою. p> Ця вимога пояснюється необхідністю використання міждисциплінарного підходу до вирішення складних проблем. Проте критерії оцінки рівня міждисциплінарності НЕ встановлені. Фахівці яких галузей знань повинні входити в групу? Якщо в складу групи входять тільки економісти, математики та юристи, є вона міждисциплінарної чи ні? Які вимоги до рівня освіти і кругозору членів міждисциплінарної гр...
