они розстелені на підлозі (дод. 2, рис. 27). [Н.М. Сокольникова В«Образотворче мистецтво та методика її викладання у початковій школіВ»; посібник для студентів вищ. пед. навч. закладів - 3 видання, стереотип. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ» 2006 р. з. - 256; А.Ю. Лазебникова, О.О. Савельєва, О.В Єрохіна, А.В. Захаров В«Масова культураВ»; навчальний посібник для 10-11 класів загальноосвітніх установ. - М.: Російське слово 2006 р. з. - 161; С. Сімблет В«Малюнок-повне зібрання технікВ» В«DKВ» Москва АСТ Астрель 2006 р. з. - 222]. p align="justify">. Намалюйте алфавіт, в якому кожна буква буде нагадувати фігуру людини. Складіть свій тематичний алфавіт: літери-тварини, букви-рослини, букви-мешканці моря, букви-клоуни, букви-металоконструкції тощо (Дод. 2, рис. 28). [Г.Є. Гуров, А.С. Пітерських В«Образотворче мистецтво. Дизайн і архітектура в житті людини 7-8 класи В»; методичний посібник під редакцією Б.М. Неменского - М: Освіта, 2008 р. з. - 98].
. Придумайте знаки візуальної комунікації для шкільних кабінетів, їдальні, спортивного залу і т.п. (Дод. 2, рис. 18, 29-30). Зверніть увагу на узагальнення і стилізацію форми об'єктів, умовність їх колірного рішення [Г.Є. Гуров., А.С. Пітерських В«Образотворче мистецтво. Дизайн і архітектура в житті людини 7-8 класи В»; методичний посібник під редакцією Б.М. Неменского - М: Освіта, 2008р. с. - 97].
Блок 4
14. Придумайте і намалюйте графічні знаки для позначення тварин у зоопарку або домашніх вихованців. Урок-екскурсія. Відвідини зоопарку або зоологічного музею. Натурні замальовки тварин (дод. 2, рис. 31). p align="justify"> .1 На основі замальовок, придумайте і намалюйте графічні знаки для позначення тварин у зоопарку або домашніх вихованців, використовуючи різні графічні прийоми. Чорно-біле виконання. Пропонується вибрати замальовку однієї тварини і зобразити його, використовуючи різні прийоми і техніки (дод. 2, рис. 32-40). p align="justify"> .2 Вибрати найбільш цікавий хід, візьміть його за основу для створення серії (додаток 2, рис. 32, 33, 41).
.3 Спробуйте вписати кожен значок в геометричну фігуру: коло, квадрат, овал і т.п. (Дод. 2, рис. 32, 41, 42). [За В. І. Волошко с. - 37]. p align="justify"> .4 Придумайте колірне рішення для значків (дод. 2, рис. 41, 42).
[Г.Є. Гуров, А.С. Пітерських В«Образотворче мистецтво. Дизайн і архітектура в житті людини 7-8 класи В»; методичний посібник під редакцією Б.М. Неменского - М: Освіта, 2008р. с. - 103].
.5 Підсумковий урок - перегляд.
. Додаткове завдання. Придумайте знак для самого себе. Наприклад, дівчинка може проасоціювати себе з квіткою, зобразити його в різних техніках (великий пензликом, пером різної товщини, в техніці суха кисть, олівцем, геометрично і т.п.) Вибрати...
