Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Корпоративний сайт-візитка загальноосвітнього закладу з функціями зворотного зв'язку і форуму на прикладі Ліцею № 35

Реферат Корпоративний сайт-візитка загальноосвітнього закладу з функціями зворотного зв'язку і форуму на прикладі Ліцею № 35





Component.

. Дозвіл завантаження файлів - якщо завантаження дозволена, то визначається розмір прикріплюватися файлу, кількість вкладених файлів, вибір дозволених типів файлів. Для вкладення використовуються такі типи файлів: doc (Microsoft Word), pdf (Adobe Acrobat), gif, jpg, png, cdr (Corel Draw), psd (Adobe Photoshop).

. Створюються поля зворотного зв'язку відповідно до типу поля, важливістю виконання, якщо необхідно виконується перевірка полів, наприклад, перевірка e-mail або номера.

Інтерфейс форми зворотного зв'язку наведений на малюнку 12.

Рисунок 12 - Форма зворотного зв'язку сайту Ліцей № 35


Всі дані компонента ArtForms зберігаються в базі даних: в таблиці jos_artforms - параметри форми, jos_artforms_inbox - вхідні повідомлення, в jos_artforms_items - поля таблиці та їх властивості.

Принцип роботи форми: після заповнення користувачем полів, і натиснення кнопки «Відправити» перевіряється правильність заповнення обов'язкових полів і Captcha, якщо поля заповнені не вірно чи не заповнено, форма видає відомості про помилку. Якщо все вірно, то за допомогою команди sendmail відправляється повідомлення на вказану електронну адресу. А користувач бачить текст повідомлення «Спасибі, у разі потреби ми з Вами зв'яжемося!».


2.4.4 Організація зворотного зв'язку на сайті

Так само на сайті створено форум, тут користувач може висловити свою думку з уже готовим темам форуму або створити свою нову гілку у форумі. Участь у форумі можуть брати лише зареєстровані користувачі.

Для реалізації функції форуму був використаний компонент ccBoard для Joomla! 1.5. Тут були створені 3 категорії «Першокласники», «ЄДІ» і «Випускник», у кожній з них відповідно були створені форуми Запис у перший клас, Обговорення проведення ЄДІ і його результати, Вечір зустрічі випускників Ліцею № 35. У форумі Запис у перший клас створена гілка Необхідні документи.


Малюнок 13 - Форма форуму сайту Ліцей № 35

Висновок


У теоретичній частині дипломної роботи розглянуті загальні питання з проектування сайту: дана характеристика різним типам сайтів (класифікація ресурсів по виконуваних функцій); визначені технології створення сайту (принципи роботи web-сервера, види серверних скриптів, робота з базами даних).

У практичній частині охарактеризований об'єкт інформатизації, послідовно вирішені поставлені завдання: розроблено сайт Ліцею № 35 з функціями зворотного зв'язку, фотогалереї та форуму. Внаслідок того, що розробка основної частини достатньою трудомісткий процес його вирішено розбити на більш дрібні складові частини, і виконувати кожну і них послідовно. Основні етапи розробки основної частини сайту: розробка макету дизайну сайту, установка системи управління контентом сайту Joomla! і доповнення її під завдання сайту, розробка шаблонної сторінки сайту і створення основних модулів сайту.

Результат виконання дипломної роботи може бути використаний як проект, що демонструє основні функціональні можливості корпоративного сайту з функціями зворотного зв'язку, фотогалереї та форуму для подальшої розробки повнофункціонального сайту освітньої установи.

Список використ...


Назад | сторінка 15 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Сайт магазину дитячого одягу з функціями перегляду товару, форуму і зворотн ...
  • Реферат на тему: Корпоративний сайт-візитка з функцією зворотного зв'язку і адмінчастині
  • Реферат на тему: Розробка брифа на створення сайту та створення прикладів елементів сайту Го ...
  • Реферат на тему: Створення макету сайту в Adobe Photoshop
  • Реферат на тему: Метод біологічного зворотного зв'язку і його застосування в психології ...