коналості ті технологічні прийоми, які застосовуються в подальшому на складних виробах для дорослих, коли основна увага приділяється складного конструювання та моделювання. Основи технології пошиття закладаються саме при пошитті дитячого одягу. p align="justify"> При вивченні будь-якої професії необхідний системний підхід. Весь навчальний процес - це чітко розроблена система, з якої не можна щось прибрати, не порушивши цілісності системи. Вимоги до виготовлення дитячого одягу такі ж жорсткі, як вимоги до пошиття одягу для дорослих. p align="justify"> Зміст курсу направлено на вивчення: професій, пов'язаних з діяльністю в області пошиття дитячого одягу; принципів композиції дитячого одягу; правил виконання ескізів і моделей дитячого одягу; етапів проектування і створення оригінальних виробів з тканини з урахуванням закономірностей дизайну дитячого одягу, технологій виконання окремих вузлів дитячого одягу, з'єднання їх в одне ціле.
Програма курсу складена з урахуванням досвіду трудової та технологічної діяльності, отриманого учнями при навчанні у 8 класі в області конструювання і моделювання легкого жіночого плаття.
Мета даного курсу - формування у школярок технологічних компетенцій в освоєнні технології виготовлення дитячого одягу для адаптації їх у сучасних соціально-економічних умовах; зацікавленості учнів у виборі профільного навчання в 9-11 класах (з курсу В«Початкова професійна освіта, професія: швачка II-III розряду В»).
У процесі навчання учні повинні:
Знати:
функції та класифікацію дитячого одягу;
вимоги, пропоновані до дитячого одягу;
види дитячих стилів;
способи художнього оформлення дитячого одягу;
види дитячої моди;
специфіку творчих спеціальностей.
Вміти:
моделювати дитячий одяг;
створювати закінчений зразок моделі дитячого одягу;
підбирати колір, тканина дитячого одягу з урахуванням вимог.
Навчальні завдання курсу полягають в наступному:
познайомити школярок з провідними напрямками в розвитку дитячого одягу,
сформувати в учнів технологічні знання, вміння стосовно виробництву дитячого одягу;
навчити учнів виробляти дитячу швейну продукцію, що користується попитом на ринку праці та послуг;
підготувати школярів до професійного самовизначення з урахуванням їх мотиваційної сфери та індивідуальних відмінностей.
У процесі навчання звертається увага на розвиток в учнів творчих здібностей, формування їх екологічної культури, на включення школярів у соціально-виправдану комерційну діяльність.
Оволодіння сучасними те...
