чатку він хоче отримати вищу освіту, потім влаштується на престижну і добре оплачувану роботу і тільки потім можливо створити свою власну сім'ю .
В.С. Собкин вважає, що соціалізація сучасного підлітка в Росії відбувається не тільки під час соціально - економічної нестабільності, але і в умовах трансформації цінностей. Цінності і норми, яких дотримувалися підлітки в 40 - 70 - ті роки істотно відрізняються від тих цінностей, які закріпилися в сучасному суспільстві, якщо для перших був характерний колективізм, то для других індивідуалізм.
Під керівництвом В.С. Собкіна і Н.І. Кузнєцової були проведені дослідження життєвих цінностей старшокласників в 1991 році і 1996 році.
Таблиця 4. Значимість різних цінностей старшокласників за опитуваннями 1991 і 1996 рр.., у відсотках
Життєві ценності1991 рік n=11621996 рік n=1604 1.Достіженіе матеріального благосостоянія57, 453,12. Успішна професійна деятельность4942, 23.Успешная політична карьера3, 37,64. Повноцінне спілкування з людьмі34, 424,85. Щасливе сімейне жізнь73, 560,26. Повноцінне прилучення до культуре88, 77.Развітіе своїх способностей25, 117,78. Пізнання себе13, 210,49. Виховання детей24, 325,8
З таблиці видно, що щасливе сімейне життя займає лідируючу позицію поряд з іншими цінностями старшокласників і в 1991 році і в 1996, але все ж, треба зауважити, що цінність сімейного життя в 1996 році (60,2 %) значно знизилася порівняно з 1991 (73,5%). А «виховання дітей» пропускає вперед такі цінності як: «матеріальний добробут», «успішна професійна діяльність», «повноцінне спілкування з людьми» і стоїть на практично одній позиції з пунктом «розвиток своїх здібностей».
Також дослідження показало, що відбулося зниження значущості сімейного життя у дівчат, в 1991 році було 84,6%, а в 1996 році стало 66,3%. У юнаків все залишилося незмінним (1991 - 56,4% і 1996 - 53,5%). Можна зробити висновок, що дівчата, ймовірно, більшою мірою орієнтовані на західні цінності і прагнуть зробити кар'єру, бути успішними, хочуть самореалізуватися, не обтяжуючи себе сімейним життям.
Що стосується матеріального благополуччя, то сучасні підлітки мають велике бажання розбагатіти і створити свій бізнес.
О.І. Карпухіна у своїх роботах приходить до висновку, що сучасні підлітки більш терпимо ставляться до застосування протиправних дій для досягнення матеріального добробуту.
Схоже дослідження проводилося в Ханти - Мансійському автономному окрузі (ХМАО) і Свердловській області в 2002-2003 рр.. за замовленням Департаменту у справах молоді Свердловської області Демографічний інститут.
Таблиця 5. Основні життєві цінності молоді у відсотках
Життєві ценностіХанти - Мансійський автономний округСвердловская областьСемья67, 667,7 Здоровье57, 249,9 Цікава работа32, 426,7 Хороші товариші, друзья31, 429,2 Життєвий успех24, 627,2 Деті24, 226,3 Високе матеріальне положеніе23, 622,4 Свобода і незавісімость17, 716,4 Бажання приносити користь людям10, 810,2 Пошана і уваженіе5, 23,2 Досуг2, 73,2
З таблиці 5 можна зробити висновок, що для молоді, така цінність як сім'я грає першорядну роль. Також важливими цінностями є «здоров'я», «цікава робота», «життєвий успіх», «друзі» і лише після них йде така цін...
