а ін.
Емпіричну базу дослідження становлять нормативно-правові акти, існуюча судова практика РФ, зачіпає проблеми правового регулювання афекту.
Наукова новизна даної роботи полягає в комплексності дослідження проблематики афекту. Беручи до уваги сучасний стан вітчизняного права і правозастосовчої, зокрема судової практики (включаючи справи Верховного Суду РФ), автор даного дослідження самостійно аналізує не тільки поняття, а й сутність, специфіку, види правового афекту. Пропонується виділення в кримінальному праві окремого інституту - поняття афекту.
Справжня робота складається з вступу, трьох розділів, висновків і бібліографічного списку.
Глава 1. Загальні положення про афекті
. 1 Поняття афекту
Світ людських емоцій дуже різноманітний і навіть загадковий. Емоції є значущою функцією нервово-психічної діяльності людей. Без емоцій і відчуттів життя індивідів і суспільства була б неможливою. Вони відіграють важливу роль внутрішніх сигналів, тобто дозволяють відображати в психіці явища і предмети реальності. Емоції, як внутрішній регулятор, поведінки дозволяють встановлювати взаємозв'язок між потребами (мотивами) людських вчинків і діяльністю особистості, спрямованої на задоволення цих потреб, тобто на досягнення успіху. При цьому досягається у суб'єкта переживання, відображення дійсності, а не рефлексія на зовнішні подразники.
Емоції можуть мати як позитивну, так і негативну забарвлення (різне ставлення індивіда до об'єктів дійсності), а отже здатні викликати різні типи поведінки, в т.ч. протиправні вчинки, виходячи з чого, право звертає увагу на емоційний стан особистості, здатне вплинути на вчинення правопорушення ..
Емоції з точки зору психології - це особливий клас процесів і станів, властивих психіці людини, що виражаються у вигляді переживання індивідів значущості (сенсу) зовнішніх і внутрішніх подразників. Будь людської діяльності супроводжують емоції, ними проникнуті всі психічні стани індивіда. Як писав Рубінштейн С.Л., «цілісний акт відображення завжди в тій чи іншій мірі включає єдність двох протилежних компонентів - знання і відносини, інтелектуального і« афективного », з яких то один, то інший виступає в якості переважаючого».
Для здійснення психічних функцій людьми емоції дуже важливі як частини системи відображення дійсності. Переживання дозволяють людині на основі індивідуального досвіду дати оцінку зовнішнім обставинам, але на відміну від пізнавальної діяльності, вони оцінюють не об'єктивні якості предметів і явищ, а їх властивості по відношенню до потреб (мотивів) індивіда, а також по можливості при їх допомозі досягнення успіху, тобто задоволення тих самих потреб.
Крім цього емоції виконують іншу важливу функція - спонукають особистість людини. «Емоція в собі самій укладає потяг, бажання, прагнення, спрямоване до предмета або від нього, так само як потяг, бажання, прагнення завжди більш-менш емоційно».
За допомогою емоції здійснюється не тільки стимуляції діяльності, але і її енергетичне підкріплення, мобілізація всіх психічних і фізичних сил організму. Вона виражається в посиленні чутливості аналізаторів організму, підвищенні загального тонусу систем органів, порушення вегетативної нервової системи і роздратуванні функцій, що підконтрольні їй: серцево-судинної, дихальної, секреторної, травної, м'язово та опорно-рухової та ін. Повний функціональне об'єднання психічних і фізичних процесів і реакцій організму - одна з важливих рис емоцій.
Поведінка людини набуває певну спрямованість завдяки емоціям, створюються стійкі переживання. Так при стресі в людському організмі за допомогою емоцій відбувається ряд фізичних змін: змінюється серцевий ритм і артеріальний тиск, частішає дихання, спостерігається задишка, пітливість чи інші вегетативні реакції, при аналізі фіксуються зміни біохімічного складу крові. Нервова система переходить на інший режим функціонування. Якщо людина піддається сильному стресу (дистрес), то може змінитися і його поведінка, нервове збудження провокує дезорганізацію поведінкових навичок. Це припущення підтверджено дослідами видатного вченого Павлова І.П. Цей фізіолог проводив досліди на тваринах, переважно на собаках, так він виробив у псів позитивний умовний рефлекс на певне число ударів метронома (100 ударів) і негативний рефлекс на трохи більшу кількість ударів - 108 коливань. Коли собака чула інше число ударів, наприклад 104, вона піддавалася стресу, і у неї чітко виражалося «афективний» реагування: тварина ставало збудженим, рухливим, проявляло агресію і бажання покинути кімнату, де проводився досвід. Психологічна реакція нервової системи при стресі обумовлена ??порушенням свідомого контролювання при вирішенні якихос...
