ахідних областях. Щоб не допустити відстоювання керівниками України її інтересів, за Сталіна існував неофіційний заборона на обрання генеральними секретарями ЦК КП (б) У осіб корінної національності. Але мало змінилося становище і після того, як незадовго до його смерті влада в республіці очолив українець Кириченко, хоча він і його наступники вже якось прагнули сумістити служіння інтересам центру з захистом В«в межах дозволеногоВ» інтересів республіки та її населення. Оточення останнього за часом секретаря ЦК Щербицького зараз стверджує, що він був правителем такого типу (хоча його поведінка при чорнобильську катастрофу дає привід у цьому засумніватися). Але національними лідерами не були, підходячи до Україна як до території. Їх можна назвати вже не В«гауляйтерамиВ», а В«ГубернаторамиВ» з місцевої еліти. Однак намагалися продемонструвати близькість до народу не тільки вони, а й В«гауляйтериВ». Хрущов носив вишиту українську сорочку, Каганович і Косіор сприяли українізації, що проводиться Скрипником. p> Зміцнити національну самобутність України намагався Шелест, але в його час московські наглядачі дуже уважно стежили за кожним кроком республіканських керівників, та він негайно за це поплатився. В історії Радянської України лише Скрипник зміг стати національним лідером. p> Пост голови Раднаркому Скрипник займав у 1918-1919 рр.., Коли структура влади в республіках і в Москві була іншою, ніж за Сталіна і пізніше. Ленін тоді теж був усього лише головою Раднаркому РРФСР. Генеральні секретарі ЦК стали першими керівниками в Союзі і республіках вже за Сталіна. Скрипника повинен був контролювати голова Українського ревкому Григорий Петровський, але, будучи не дуже рішучим, він не втручався в його роботу. З того, що тоді зробила виконавча влада, корисним для майбутнього було збереження Академії наук, створеної при гетьманові Скоропадському. Труднощі збереження складалася і в тому, що її створив В«ставленик окупантівВ», та в тому, що вона перебувала в Києві, а столицею України був Харків. Але спробам її ліквідації Скрипник рішуче чинив. Він підкорив її Наркомпросу і визначив порядок фінансування. Коли Ленін В«націоналістаВ» Скрипника замінив В«ГауляйтеромВ» Християном Раковським, вона була легалізована, і питання про її закритті вже не стояло. p> З ініціативи М. Скрипника національна мова впроваджувалася у школах командного складу, в червоноармійських частинах. Процес українізації охопив регіони інших республік, де компактно проживали українці (Північний Кавказ, Казахстан, Далекий Схід). Тут також відкривалися українські школи, видавалися українські газети, працювало українське радіомовлення. Все це сприяло зростанню національної свідомості українського народу.
У той же час здійснення політики українізації супроводжувалося створенням сприятливих умов для національних меншин, компактно проживали на території Радянської України. У жовтні 1924 р. в її складі була утворена Мол-давская Автономна Республіка. Походив інтенсивний процес національно-територіального районування: були виділені 13 національних районів, існували сотні національних сільрад і селищних рад, працювали сотні шкіл з німецькою, єврейською, болгарською, польським, татарською та іншими мовами навчання.
У 1921 році з ініціативи Скрипника була створена на базі петенських районної партшколи Харківська міська партшколі, через рік - Вища партійна школа УРСР, до якої примикала група української інтелігенції. Українську мову та літературу у цій школі викладав Володимир Сосюра - майбутній поет, а першим директором її за рекомендацією Скрипника став Іван Чорний (батько автора). p> Великий слід в історії залишила українізація, проведена Скрипником у 20-х - початку 30-х років. Проводилася вона адміністративно. На українську мову було переведено діловодство державних і партійних установ, працівники державних установ, включаючи лікарні і магазини, повинні були здати іспити на знання мови. Чи не здали підлягали звільненню, а так як тоді існувала безробіття, це було важким покаранням. Ефект послідував відразу - в українські школи стали надходити учні з сімей, що не говорять українською, але вважали за потрібне навчити цьому дітей. Автор навчався пізніше, коли українізацію засудили, однак це тривало за інерцією - у його класі було більше 3/4 дітей з таких сімей. p> Тому результати українізації були дуже успішні, особливо в тодішній столиці Харкові і інших русифікованих східних містах. Після неї 80% загальноосвітніх шкіл і вузи гуманітарного та сільськогосподарського профілю були перекладені українською мовою, тираж українських газет у 4-5 разів перевищив тираж російських, з'явилися нові українські театри. До того часу, коли українізацію змінила В«інтернаціоналізаціяВ» (Реально - русифікація), українська мова вже перестав бути виключно сільським, як раніше. Тому зараз, через 60 років, в Україні неможливо представити Президента або главу уряду, які не знають мови корінної нації, як це має місце в деяких інших пострадянських...
