аріпов, Я. Ксенакіс та інші. У 80-ті роки у композиторів з'явилася можливість використовувати комп'ютери, забезпечені спеціальними програмами, які могли запам'ятовувати, відтворювати і редагувати музику, а також дозволили створювати нові тембри, друкувати партитури власних творінь. Стало можливим використання комп'ютера в концертній практиці. p> Отже, сьогодні комп'ютер є мультітембральность інструментом і невід'ємною частиною будь звукозаписної студії. Безсумнівно, саме слово В«студіяВ» у багатьох людей асоціюється з поняттям В«Масової культуриВ» або В«третього пластаВ», тобто з проявами поп-культури і сучасного шоу-бізнесу. Мабуть, це один з головних чинників, який приваблює абітурієнтів при вступі на звукорежисерські або будь-які інші факультети, так чи інакше, пов'язані з музично-комп'ютерними технологіями. Виникає питання: яку роль відіграє впровадження комп'ютерів в освіту майбутніх педагогів-музикантів? p> Цілком припустимо, що якийсь певний тембро-ритмічний код комп'ютерної музики допоможе лікувати і деякі хвороби. Доступність комп'ютерної техніки і зручність програмного забезпечення створять небачені за масштабами умови для музичної творчості (музичного В«РукоділляВ»), зіставні почасти з нинішнім лавиноподібним поширенням аматорського музикування в поп-і рок-стилях. Вирази: В«моя музикаВ», В«моя домашня студія В»,В« мої компакт-диски В»,В« мої відеокліпи В»,В« мій музичний сайт В» (Скрізь В«мійВ» - у значенні В«мною створенийВ») також стануть звичними масовими поняттями. Кожен бажаючий зможе спробувати себе в ролі композитора, аранжувальника, звукорежисера, вигадника нових тембрів, звукових ефектів.
На тлі такого масового захоплення багаторазово зросте престиж і якість музичної освіти, зміст якого завдяки комп'ютеру суттєво зміниться, стане більш високотехнологічним і інтенсивним, гнучко настроюється на будь-які специфічні завдання. Кожен вчитель музики в спеціальному ліцеї або загальної школі (байдуже) досконало буде володіти музично-комп'ютерними технологіями. Звичайно, він зможе цікаво і захоплююче вести свій предмет, йому зовсім неважко буде скласти пісеньку або танець, зробити повнозвучні аранжування, сформувати яскравий шкільний концерт, якісно записати його на цифровий диск і потім дарувати своїм вихованцям таку запис на пам'ять про прекрасну порі дитинства і юності.
В
1. Нові технології та музика
Вплив нових технологій на музику простежується з найдавніших часів. Музика розвивалася разом з розвитком коштів її виконання, тобто музичних інструментів. Неможливо уявити собі, наприклад, сорокову симфонію Моцарта, зіграну, припустимо, на гілці, стирчить з пня. А адже саме звідси й бере початок музика. Який-небудь там троглодит в мезозойську еру сидів і від нічого робити смикав гілку. Інший троглодит йшов повз, почув звуки, вловив у них якусь гармонію і вирішив теж спробувати. Третій, самий розумний троглодит, здогадався, щ...
