Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Концепція Р. Мертона - явні та латентні функції соціальних інститутів

Реферат Концепція Р. Мертона - явні та латентні функції соціальних інститутів





оціальний інститут, потрібні особливі умови:

1) в суспільстві повинна виникнути і поширитися якась потреба, яка, будучи усвідомленої багатьма членами суспільства (як загальносоціальна, або соціумного), стає головною передумовою становлення нового інституту;

2) повинні бути в наявності операціональні засоби задоволення цієї потреби, тобто склалася система необхідних для суспільства функцій, дій, операцій, приватних цілей, що реалізують нову потребу;

3) щоб інститут міг реально виконувати свою місію, він наділяється необхідними ресурсами (матеріальними, фінансовими, трудовими, організаційними), які суспільство має стабільно поповнювати;

4) для забезпечення самовідтворення інституту необхідна і особлива культурне середовище, тобто повинна сформуватися притаманна лише йому субкультура (особлива, система знаків, дій, правил поведінки, які відрізняють людей, що належать цьому інституту).

У кожному соціальному інституті є своя система цінностей і нормативної регуляції, яка визначає, для чого він існує, що там гідно і негідно, як діяти в цій конкретній системі відносин.

Сучасне суспільство характеризується розростанням та ускладненням системи інститутів. З одного боку, одна і та ж базова потреба може породжувати існування півдюжини спеціальних інститутів, з іншого боку, кожен інституційний комплекс реалізує цілу гаму базових потреб.

У своєму рефераті я вже кілька разів вжив термін "соціальний інститут", але ще не дав йому визначення. Перш, ніж розглядати функції інститутів, необхідно розглянути, в чому полягає їх сутність.


2. Сутність соціальних інститутів

Поняття інститут (від лат. institutum - встановлення, установа) вживається в трьох значеннях: 1. Назва науково-дослідних установ, а також багатьох спеціалізованих навчальних закладів (середніх, вищих, системи підвищення кваліфікації тощо). 2. У дореволюційній Росії - назва привілейованих жіночих середніх навчально- виховних закладів закритого типу для дочок дворян. Інститути шляхетних дівчат почали відкриватися з другої половини XVIII в. З історії найбільш відомий Смольний інститут шляхетних дівчат - перше в Росії подібний заклад для дочок дворян з 6 до 18 років. Він був заснований в 1764 р. при Воскресенському Смольному жіночому монастирі в Петербурзі під назвою Виховне товариство благородних дівиць, а після Жовтневої революції відразу закритий. 3. Певна сукупність установ, відповідних соціальній структурі суспільства; сукупність соціальних норм і культурних зразків, що визначають стійкі форми соціальної поведінки у відповідності з цими правилами, - це соціальний інститут. Таким чином, як видно з вищенаведеного, поняття "інститут" і "соціальний інститут" не одне і те ж, перше поняття ширше другого. Але в повсякденній свідомості у людей ці поняття тотожні один одному, наприклад, найчастіше на питання, що таке "соціальний інститут", в першу чергу відповідають, що це навча...


Назад | сторінка 2 з 6 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Сім'я, як соціальний інститут. Визначення понять шлюб і сім'я
  • Реферат на тему: Сім'я як соціальний інститут
  • Реферат на тему: Сім'я як соціальний інститут
  • Реферат на тему: Сім'я як соціальний інститут
  • Реферат на тему: Сім'я, як соціальний інститут