танції студента. br/>
1.2 Логічна схема мережі кафедри
Персональні комп'ютери об'єднані в чотири підмережі:
В
Рис. 7 Локальна обчислювальна мережа кафедри. br/>
Завдання переданого трафіку:
В
Рис. 8 Internet - Cisco
В
Рис. 9 Cisco - Internet
В
Рис. 10 Server - Cisco
В
В
Рис. 13 Server - Class1
В
Рис. 14 Class2 - Server
В
Рис. 15 Server - Class2
В
Рис. 16 Class3 - Server
В
Рис. 17 Server - Class3
В
Рис. 18 Class4 - Server
В
Рис. 19 Server - Class4
В
Рис. 20 Internet - Class1
В
Рис. 21 Class1 - Internet
В
Рис. 22 Internet - Class2
В
Рис. 23 Class2 - Internet
В
Рис. 24 Internet - Class3
В
Рис. 25 Class3 - Internet
В
Рис. 26 Internet - Class4
В
Рис. 27 Class4 - Internet
.3 Моделювання мережі
У результаті моделювання отримані відомості про трафік, прийнятому комп'ютером викладача і студента (статистики TrafficReceived (bytes/sec) і TrafficReceived (bits/sec)) < span align = "justify">.
Моделювання проходило для одного і чотирьох годин :
Для однієї години:
В
Рис. 28 Статистика комп'ютера викладача (затримка, отриманий трафік біт/с, пак/с)
В
Рис. 29 Статистика комп'ютера студента (затримка, отриманий трафік біт/с, пак/с)
В
Рис. 30 Затримка по мережі кафедри
Для чотирьох годин:
В
Рис. 31 Статистика комп'ютера викладача (затримка, отриманий трафік біт/с, пак/с)
В
Рис. 32 Статистика комп'ютера студента (затримка, отриманий трафік біт/с, пак/с)
В
Рис. 33 Затримка по мережі кафедри
1.4 Аналіз за отриманою статистикою
Необхідно візуалізувати отримані дані, для зручності аналізу отриманих статистик і швидкого знаходження вузьких місць мережі.
В
Рис. 34 Візуалізація завантаженості ліній мережі
На малюнку 35 представлені результати моделювання мережі. Канали зв'язку, показані зеленим кольором, має завантаження в...
