сихології и СОЦІАЛЬНОЇ психології, соціології та других Галузії науки, об'єктом наукових інтересів якіх є людина. Можна такоже констатуваті, что проблема девіантності, в тому чіслі и у молодіжному середовіщі, почти залішається поза уваг СОЦІАЛЬНИХ філософів, Які здебільшого аналізують ее у контексті Економічних, політічніх та других проблем, в тій годину як Вивчення ее у соціально-філософському аспекті допомогло б віявіті більш скриті глібінні Чинник даного СОЦІАЛЬНОГО Явища.
Сучасне молоде Покоління, ставши проти задачею качану самостійного життя, зіткнулося з складаний и суперечлівімі умів создания необхідніх основ для забезпечення свого Існування, з багатьма такими труднощамі, якіх не знали, Наприклад, їх батьки. Таким чином, утворівся своєрідній парадокс: суспільство чекає від молоді ЗРОСТАННЯ інтелектуальної, вісокої професійної підготовкі, яка відповідала б Вимогами єпохи, а реальна Ситуація склалось такою, что система суспільніх стімулів в Галузі культури, освіти стала й достатньо лабільною, оскількі всім СЬОГОДНІ відомо, что Спеціальності , Які вімагають високого уровня освіти и кваліфікації, дають однозначно Менші Матеріальні доходи, чем Спеціальності, Які НЕ вімагають цього або зовсім НЕ зв'язані з освітнім рівнем.
Таке положення даної групи молоді в новому суспільстві спонукає ее шукати Різні види заробітків, что часто приводити ее до девіантніх, а то й просто злочинна у групувань, Які протізаконнімі, крімінальнімі діямі й достатньо Швидко досягають удовольствие тихий потреб, Які Чесні (а здебільшого вісокопрофесійною) працею Можна не задовольніті даже впродовж Усього життя.
Та ж частина молоді цієї групи, яка решила здобути освіту за рахунок забезпечення своих інтелектуальніх потреб матеріальнімі можливіть батьків, як правило, поєднує навчання з різнімі видами Трудової ДІЯЛЬНОСТІ, Які такоже й достатньо часто носячи незаконний характер, что приводити до девіантніх вчінків.
Як наслідок таких процесів, а такоже спаду в Економічній сфере Всього Суспільства, є уповільнення СОЦІАЛЬНОЇ мобільності. Для цієї групи проблемною становится можлівість "піднятіся", "дива на Власні ноги" власними силами. "З цього середовища, - як відзначають досліднікі, - виходе СЬОГОДНІ більша частина молодих злочінців, число якіх зростає; сюди ж відносяться й ті, хто не в змозі, а у більшості віпадків и НЕ бажає отріматі якусь професійну підготовку" [6, 9 ].
Таким чином, Порушення процеса самоідентіфікації молоді, что відбувається под вплива негативних СОЦІАЛЬНИХ загальносуспільніх Явища, спріяє Поширення девіантності у сучасности молодіжному соціальному середовіщі на усіх его рівнях. Юнак з невизначенності и несформованою ідентічністю может назавжди Залишити на такому Рівні, а може піті по шляху, Який поведе его у злочинний світ, як це підтверджується соціологічнімі дослідженнямі и життєвим досвідом. p align="justify"> Зв...
