і правління Павла IВ».
2. Теоретично обгрунтувати біографію імператора Павла I.
. Охарактеризувати поведінку і характер Павла I і виявити дивності.
. Провести теоретичний аналіз правління Павла I і виявити дивності.
. Підвести підсумок результатів виконаної роботи.
Структура роботи. Даний реферат складається з вступу, десяти теоретичних параграфів, висновків та списку використаної літератури. Загальний обсяг реферату становить 32 сторінки. br/>
В§ 1. Біографія, виховання і характер Павла I
Поява на світ Павла оповите завісою секретності. Дивлячись на портрети представників дому Романових, які правили до нього, видно, що у жодного з них немає таких рис, як у Павла: кирпатий, лобатий, з трохи опуклими очима, шірокогубий [2, c. 14]. Відомо, що Катерина II, його мати, відчувала до нього далеко не теплі почуття. Це породило легенду, а може, якраз і немає, про його народження. Сам він вважав своїм батьком імператора Петра III, чоловіка Катерини II, але багато стверджували, що його батьком був коханець імператриці граф Салтиков. А ось інші заявляли, що такий потворний, низькорослий, кирпатий хлопчик не міг з'явитися від красеня-графа, що Катерина народила мертву дитину, якого замінили новонародженим чухонців з села Котмен біля Оранієнбаума. Потім для збереження цієї таємниці всіх жителів села виселили на Камчатку, а саму село знесли. А це - факт! p align="justify"> Павло I народився 20 вересня 1754, і негайно ж імператриця Єлизавета Петрівна відібрала немовляти у матері, поставивши його колиска у себе в спальні (так само Катерина буде надходити і з дітьми самого Павла). Мати хлопчик бачив рідко, і лише у присутності Єлизавети і її наближених. З часом вона ставала для нього малознайомою жінкою і все більш віддалялася. Суспільство мамок і няньок, їх розповіді про будинкових і привидів надали поганий вплив на майбутнього імператора, і без того надмірно вразливого. З шести років у нього з'явився свій двір і інші вихователі, серед яких провідна роль належала одному із знаменитих державних діячів свого часу - масону Микиті Івановичу Паніну [9, c. 135]. Павла вчили математики, історії, географії, мовам (він знав 4 мови), танцям, фехтуванню, а коли підріс - фізиці, астрономії, політичних наук, богослов'я. До речі, він відрізнявся побожністю. У 12 років хлопчик познайомився з ідеями французьких просвітителів - Монтеск'є, Вольтера, Дідро, Гельвеція. Це не могло не позначитися в подальшому. З юних років він нарікав при своїх вихователів на російські порядки: В«Матінка розвела дармоїдів, все царство розікрали. Виросту - всіх попроганяю палицями В». p align="justify"> Навчався Павло легко, відрізнявся гостротою розуму і надзвич...
