випадково багато зарубіжні фірми витрачають великі кошти і час на доведення споживачеві, що їх продукція має високу якість, сертифікація є дуже ефективним засобом розвитку торгово-економічних зв'язків країни, просування продукції на зовнішній і внутрішній ринки збуту, а також закріплення на ринках на досить тривалий період часу.
Становлення ринкових відносин і просування Росії на шляху вступу до СОТ стимулювали зацікавленість керівників країни і регіонів, виробників і постачальників продукції, населення у підвищенні якості продукції та послуг, а так ж якості життя. Все більше російських підприємств прагнуть отримати сертифікат на продукцію, оскільки без цього неможливий довгостроковий успіх у бізнесі.
При цьому розвитку сертифікації в загальному економічному просторі різних держав увазі взаємне визнання результатів сертифікації продукції, засноване на використанні єдиних стандартів і взаємно визнаних механізмів встановлення відповідності.
З усього вище викладеного можна зробити висновок, що сертифікація - важливий чинник забезпечення довіри при взаємні поставки продукції, а також вирішення таких великих соціальних завдань, як гарантія безпеки, споживаної (використовуваної) продукції, охорона здоров'я та майна громадян, захист навколишнього середовища.
Метою даної курсової роботи є розробка проекту випробувальної лабораторії з оцінки відповідності властивостей продукції встановленим вимогам, шляхом проведення випробувань, і підготовка випробувальної лабораторії до акредитації.
В якості об'єкта досліджень обрана взуття дитяче (ГОСТ 26165 - 2003 В«Взуття дитяче. Загальні технічні умови В»).
В
1. Вибір продукції, що підлягає обов'язковій сертифікації
Об'єктом досліджень в курсовій роботі обрано взуття дитяче, відповідна ГОСТ 26165-2003 В«Взуття дитяча. Загальні технічні умови В». Стандарт поширюється на взуття всіх видів і призначень зі шкіри, штучної і синтетичної шкіри, текстильних матеріалів та з комбінованим верхом.
Стандарт не поширюється на взуття валяну, гумову і виготовляється за держзамовленням і поставляється па експорт.
Класифікація, основні параметри та розміри:
1.Детскую взуття за статево групам поділяють на: хлопчачу;
дівочу;
для школярів хлопчиків;
для школярів дівчаток;
дошкільну;
малодитячі;
для ясельного віку.
2. Взуття з вигляду, призначенню і конструкції повинна відповідати ГОСТ 23251 і зразкам-еталонам за ГОСТ 15.007. p> 3. Взуття за розмірами і повноти повинна відповідати ГОСТ 11373 і ГОСТ 3927. Допускається виготовляти взуття однієї повноти;
литтєвого, строчно-литтєвого, строчно-клейового методів кріплення, методів пресової і строчно-пресової вулканізації; мокасини.
4. Взуття має виготовлятися на низькому каблуці. Допускається виготовляти дівочу взуття на середньому каблуці.
Висота каблука визначається індексом (фасоном) колодки по ГОСТ 3927. p> 5. Лінійні розміри взуття і її деталей - згідно з таблицею 1. p> 6. Не допускається виготовляти взуття для ясельного віку, малодитячі і дошкільну з відкритою п'яткової частиною, крім дошкільної взуття окремих конструкцій, дозволених державними органами охорони здоров'я.
Лінійні розміри взуття її деталей
1.Параметри деталей взуття вихідних розмірів
Таблиця 1.
Половозрастная
група
взуття
Вихідний
розмір
за ГОСТ
Висота взуття, мм, не менше
Висота задника, мм
чобітків
напівчобітків
черевик
Напівчеревик,
туфель
чобітків, напівчобітків
Черевик, полуботіноктуфель
1Для ясельного віку
130
110
-
80
41
36
28
2Малодетская
155
126
-
106
45
40
32
3Дошкольного
185
150
-
118
Схожі реферати:
Реферат на тему: Аналіз асортименту та якості продукції, що випускається взуття, технічного ...Реферат на тему: Розробка структури випробувальної лабораторії з областю акредитації - взутт ...Реферат на тему: Підтвердження відповідності за показниками безпеки жіночого взуття Реферат на тему: Історія розвитку конструкцій взуттяРеферат на тему: Характеристика якості дитячого взуття та його вплив на формування стопи дит ...
|
Український реферат переглянуто разів: | Коментарів до українського реферату: 0
|
|
|