чного віку вчителів
.4 Оцінка достовірності відмінності календарного і біологічного віку
Висновок
Список використаних джерел
Позначення та скорочення
БВ - біологічний вік
ЗДвд - затримка дихання на вдиху
КВ - календарний вік
МТ - маса тіла
ПАД - пульсовое артеріальний тиск
САД - систолічний артеріальний тиск
СБ - статичне балансування
СОЗ - самооцінка здоров'я
Введення
Сучасні досягнення геронтології дозволили поставити завданнями найближчого майбутнього збільшення тривалості життя, правильне використання залишкової працездатності літніх людей, досягнення активного довголіття населення.
У зв'язку з цим актуально дослідження біологічного або функціонального віку людини, оскільки календарний (хронологічний, паспортний) вік не є критерієм стану здоров'я, працездатності, адаптаційних можливостей різних індивідуумів одного і того ж року народження.
Наступаючі з віком функціональні та структурні зміни органів, систем і цілого організму, як відомо, характеризуються великими індивідуальними відмінностями. Ці відмінності в темпі вікових змін призводять до того, що одні індивідууми «старше свого віку», інші «молодше». Йдеться, природно, не тільки і не стільки про зовнішні ознаки, скільки про психологічні, фізіологічних, біохімічних, імунологічних та інших показниках, що відображають фізичний і психічний стан здоров'я, загальну і професійну працездатність, можливість пристосування до мінливих умов.
Не викликає сумніву, що календарний вік не може бути достовірним показником для припинення трудової діяльності або професійної переорієнтації, як і для вирішення багатьох інших соціально-економічних питань, пов'язаних зі старінням населення.
Вирішення цих питань було б значно полегшено, якби ми мали в своєму розпорядженні надійними і достатніми критеріями біологічного (функціонального) віку індивідуума. Окрім соціально-гігієнічного аспекту визначення його має величезне значення для клінічної та експериментальної геронтології.
Інакше йде справа з вивченням передчасного старіння, визнаючи його основною найбільш часто зустрічається формою старіння у людей у ??віці після 40-50 років, відзначаючи роль передчасного старіння у розвитку раннього постаріння, інвалідності і смерті, розглядаючи його як одне з головних перешкод для досягнення масового довголіття. Більшість дослідників в той же час не дають визначення поняттю «передчасне старіння» і не називають його основних показників.
Метою роботи стало оцінити біологічний вік осіб розумової праці.
Практичне значення роботи полягає в тому, що дані про біологічний вік і темпах старіння студентів, вчителів різних вікових груп і предметної спеціалізації, дозволять регламентувати режим навчання, роботи і проводити профілактичні заходи , що дозволяють знизити темпи старіння осіб розумової праці.
1. Огляд літератури
