ємося на урок. Повільно відкриваємо очі. Легко-легко поморгайте очима, як метелики. Повернулися всі в клас і продовжуємо нашу роботу. p> 3) Артем Осмоловський проведе екскурсію по
Урану . p> 4) Діма Кохан розкриє нам таємниці
Нептуна . p> 5) Женя Чепиков розповість нам про особливості планети
Плутон . br/>
4. Закріплення матеріалу
( Дане завдання учні можуть виконувати, користуючись підручником.)
Щоб зрозуміти, на скільки корисно було наше подорож, ви відповісте на запитання наступного невеликого тесту. А потім ми порівняємо ваші відповіді з правильними відповідями.
Вихідний тест В« Планети-гігантиВ».
Варіант 1
1. Планета, маса якої в 318 разів більше маси Землі-це ... Юпітер.
2. Ця планета має шостий порядковий номер від Сонця - це ... Сатурн.
3. Іо супутник планети ... Юпітер .
4. Планета, яка в березні 1999 року Міжнародним астрономічним союзом була переведена в розряд планет-астероїдів ... Плутон.
5. Саму низьку щільність з усіх планет Сонячної системи має планета ... Сатурн .
Варіант 2
1. Планета з планет-гігантів, яка має найменшу масу-це ... Уран.
2. Ця планета має сьомий порядковий номер від Сонця-це ... Уран.
3. Тритон, супутник планети ... Нептун .
4. Планета зеленувато-блакитного кольору з температурою атмосфери -217 0 С - це ... Уран.
5. Велике Червона пляма знаходиться на планеті ... Юпітер .
5. Рефлексія
Що нове і цікаве ви дізналися сьогодні на уроці?
Чи досягли ми поставленої мети?
Що б ви ще хотіли дізнатися про ці планетах?
Які емоції у вас до кінця уроку?
6. Домашнє завдання. Виставлення оцінок.
Я думаю, що всі ви зі мною згодні, що хлопці підійшли творчо до створення даних презентацій і заслужили високі оцінки. Оцінки за тест В«Планети земної групиВ» дізнаєтеся на наступному уроці.
А тепер відкрийте щоденники і запишіть домашнє завдання.
Вивчити параграф 14, заповнити в зошитах урок 14.
7. Завершення уроку.
Вирішувати загадки можна вічно.
Всесвіт адже нескінченна.
Спасибо всім нам за урок!
А головне, щоб був він про запас!
Урок закінчено!
Дякуємо за увага!
