ши до семи місяців. І ось тепер з'явився на світ третій, Йосип (в дитинстві його ласкаво називали Сосо).
Здоров'я хлопчика було слабке, хворів часто і багато, але він чіплявся за життя наполегливо і доля його брат не наздогнала Йосипа.
Ледве Сосо навчився ходити, як, за прикладом інших дітей, став більшу частину часу проводити на вулиці. Інший раз друзі забігали пограти і до нього додому, але варто було прийти батькові, високому, похмурому, з важким поглядом, як дітлахи притихав і намагалися швидше втекти.
Дитячі ігри були під стать стародавньої завданню кавказького виховання: зробити з хлопчиків воїнів. Дня не минало, щоб Йосип не побився: інший раз він приходив з вулиці побитий, інший раз сам когось бив, всяке бувало, однак від чесної бійки не ухилявся. Хлопчик був малий ростом і з хворою рукою, проте сильний, спритний, грав і бився не гірше інших, і якщо не міг заслужити поваги за силу, то заслужив його за сміливість і незалежна вдача.
Але недовго тривало щасливе дитинство Сталіна. Батько почав пити і поступово, виправдовуючи приказку, став «пити, як швець». Сім'я постійно переїжджала з квартири на квартиру - ніде господарі не хотіли тримати п'яницю. Він ще працював (на ринковій площі) але грошей додому майже не приносив, спускаючи їх по шинках. Катерині довелося самій заробляти на шматок хліба для себе і сина. Вона працювала цілу добу - прала, прибирала, пекла хліб в будинках городян, а чоловік тепер з'являвся вдома тільки для того, щоб себе показати, «виховуючи» дружину і сина. Дружина, по правді сказати, теж не давала йому спуску, характер був у неї крутий і рука важка.
Ще однією причиною постійних чвар у родині було виховання дитини. Мати хотіла для сина кращого майбутнього, ніж у його батьків, а найкраще, що могла придумати жінка з простого народу, - це бачити його священиком. Вона оббивала пороги, вмовляла, принижувалася і зрештою зуміла влаштувати хлопчика в початкове духовне училище. Це було важко: мало того, що в училище приймалися переважно вихідці з духовного стану, так ще й викладання тут велося російською мовою, якої не знала грузинська біднота. Але училищне начальство розуміло, що якщо під час вступу вимагати знання російської, то класи будуть стояти порожніми, тому при училище існувало два підготовчих класу, де дітей вчили мови. Але Йосип, з самого раннього дитинства володів чудовою пам'яттю і сприйнятливістю, прискорив події. Він займався російською мовою з сином домогосподаря і так досяг успіху в ньому, що в 1888 році хлопчика прийняли відразу в старший підготовчий клас училища.
Однак вчитися хлопчику довелося недовго. 6 січня 1890, коли хлопчикові було десять років, з ним трапилося нещастя - він потрапив під фаетон. Мчався екіпаж збив Йосипа на землю і переїхав йому ногу, яку пошкодив настільки, що батькові довелося везти його в Тіфліс в лікарню, де Йосип пробув довго, внаслідок чого змушений був перервати заняття майже на цілий рік. Влаштувавшись робітником на взуттєву фабрику Адельханова, Віссаріон Джугашвілі вирішив не повертатися в Горі і залишити сина при собі, визначивши для себе, що той піде по його стопах і стане шевцем. Однак в Тифліс приїхала за сином мати і забрала його в Горі, де він продовжив освіту. У 1894 році І.В. Сталіна закінчив чотирикласне Горійську духовне училище. Закінчив його з відзнакою і був рекомендований для вст...
