лідження. Методика роботи Миколи Михайловича Пржевальського стала потужним поштовхом і для сталевих вчених, можна навіть сказати, що це послужило фундаментом для створення нових методик
дослідження.
«Ця методика з'явилася тим фундаментом, на який спиралися інші прославили російську науку дослідження, які висунули її вперед у світовій географії, - Пржевальського, Роборовского, Козлова, Потаніна, Певцова та інших», - підкреслено в Передмові до його мемуари «Подорож в Тянь-Шаньв 1856-1857 роках». Ця цитата належить П.П. Семенову-Тян-Шанського - творцеві нової методики
географічних відкриттів.
Глава 1. Біографія Миколи Михайловича Пржевальського
Я вирішила, що дана глава буде присвячена біографії Миколи Михайловича Пржевальського, так як це додасть якесь розуміння його не тільки як як мандрівника, а й як особистості в цілому.
Майбутній дослідник Азії-Микола Михайлович Пржевальський народився 31 травня 1839 в маєтку Каретниковим Кімборове Смоленської губернії. На п'ятому році Миколу стали навчати і вчителем його дядько Павло Олексійович. Він був людиною безтурботний і пристрасний мисливець, він мав благотворний вплив на своїх вихованців (Миколи Міхайловчіа і його брата Володимира), навчаючи їх не тільки грамоті та французької мови, але також стрільбі і полюванні. Під його впливом в хлопчика прокинулася любов до природи, яка створила з нього мандрівника-натураліста.
Далі мати відправила синів до Смоленська, де вони були прийняті в другий клас гімназії (після ця гімназія отримували ім'я Н. М. Пржевальського).
Микола був хорошим товаришем, але близьких друзів не мав. Однолітки піддавалися його впливу: він був коноводом свого класу. Він завжди заступався за слабких і новачків-ця риса, яка свідчить не тільки про великодушність, а й про незалежне характері.
Ученье йому давалося легко: він володів дивовижною пам'яттю. Нелюбом предметів його була математика, але і тут виручала пам'ять: «Йому завжди ясно представлялася і сторінка книги, де була відповідь на задані питання, і яким шрифтом вона надрукована, і які букви на геометричному кресленні, і самі формули з усіма їх буквами і знаками ».
На канікулах свій час Пржевальський часто проводив з дядьком. Вони містилися у флігелі, куди приходили тільки на ніч, а весь день були на на полюванні і риболовлі. Це була безперечно полезнейшая частина у вихованні майбутнього мандрівника. Під впливом життя в лісі, на повітрі гартувалося і міцніло здоров'я; розвивалися енергія, невтомність, витривалість, спостережливість вправлялися, росла і зміцнювалася любов до природи, що надалі вплинуло на все життя мандрівника.
Гімназичне виховання закінчилося в 1855 році, коли Пржевальському всього виповнилося 16 років. Восени він відправився до Москви і вступив унтер-офіцером в Рязанський піхотний полк, але незабаром був переведений прапорщиком в Полоцький піхотний полк, що стояв у місті Білому Смоленської губернії.
Незабаром він розчарувався у військовій життя. Він жадав справи, розумного і плідного, але де знайти це справа? Куди прикласти свої сили? Статеве життя не давала відповіді на такі питання.
«Прослуживши п'ят...
