нота. Від суспільства в цілому ми поступово перейдемо до розгляду його соціальної системи і соціальної структури. У цій темі книги ви познайомитеся з соціальними інститутами - опорними стовпами людського суспільства. Зрозуміти їх буде нескладно, оскільки в предметі соціології читач отримав про них загальне уявлення. p align="justify"> Від соціальних інститутів читач перейде до першо-цеглинці предмета соціології - статусам і ролям. З них створюється тканина соціальних відносин, соціальної структури та соціальної взаємодії. Тут ми знову побачимо суспільство в його статиці і динаміці, але на більш конкретному рівні. А завершить дану тему глава про соціальних групах. Ви познайомитеся з усім їх різноманіттям, починаючи з племені і класів і кінчаючи малими спільнотами. p align="justify"> Три принципово важливі глави - про соціальної стратифікації, соціальної мобільності, бідності і нерівності - об'єднані в одну тему. Вони розкриють не тільки макрокартіну людського суспільства, але і познайомлять з дуже конкретними, можна навіть сказати, злободенними проблемами російського (та й не тільки російського) суспільства. p align="justify"> Завершальна четверта тема книги відкриє вам загадковий світ людської особистості. Соціологи дивляться на неї як на проекцію певного суспільства: як воно, така і особистість. З проблемами становлення "соціального Я" ви познайомитеся в декількох розділах даного розділу. Ключова серед них - тема соціалізації, яка, у свою чергу, тісно пов'язана з главою про соціальне контролі. p align="justify"> Композиція книги
Пропонований підручник відповідає Державному освітньому стандарту середньої професійної освіти з дисципліни "Основи соціології". Він включає дві частини: 1) власне Підручник, що висвітлює теорію питання, й 2) Додаток, що сполучає в собі додаткові тексти (хрестоматія) і практичні завдання. Глави Підручника і Додатки скориговані, вони однаково називаються і нумеруються. Тематичні розділи (або Теми) Підручника забезпечені списком використаної і рекомендованої літератури. У відповідних розділах Програми читач познайомиться з новими літературними джерелами, з яких запозичені фрагменти хрестоматії. Вони дані в скороченому і адаптованому до рівня учнів вигляді. p align="justify"> Більшість голів Підручника забезпечено короткими висновками. Вони допоможуть вам краще систематизувати матеріал. Не бійтеся важких чи незрозумілих слів. Вони розширюють ваш кругозір. А в допомогу в кінці Програми наведено Словник важких термінів. Частіше заглядайте в нього. p align="center"> девіантною бідність цивілізація соціальний
РОЗДІЛ I. Соціологічне знання
У цьому розділі ми розглянемо структуру соціологічного знання. Вона включає в себе предмет соціології, історію соціології та методи соціологічного дослідження. Завершується розділ аналізом суспільства і світової системи. Такий підхід буде цілком доречний, оскільки суспільство в цілому і є предмет соціологічної науки. br/>
ГЛАВА 1. ПРЕДМЕТ СОЦІОЛОГІЇ
Предметом соціології виступає сукупність теоретичних понять, за допомогою яких вчений описує реальні факти, пояснює і практично вирішує соціальні проблеми.
Серед основних понять ми виділимо два головних, які назвемо первокирпичика, - це статус і роль. Перше дає статичне зображення предмета соціології, а друге - динамічне. Статусом називається позиція (положення) людини в групі або суспільстві. p align="justify"> Бути лідером або аутсайдером в малій групі, наприклад в компанії друзів, означає мати неформальний, або особистий, статус. Бути інженером, чоловіком, чоловіком, російським, православним, республіканцем, бізнесменом значить мати формальний, або соціальний, статус. Іншими словами, займати певне місце в системі суспільного розподілу праці. У однієї людини може бути безліч статусів. А ролей? p align="justify"> Будь статус складається з ролей, а ті - з сукупності прав і обов'язків, які за традицією суспільство закріплює за цією позицією. Учитель зобов'язаний передавати знання учням, оцінювати їх успіхи, слідкувати за дисципліною, тобто виконувати різні ролі. Права та обов'язки визначені соціальними нормами. Інший приклад: статус "батько" включає в себе кілька ролей - дісціплінатор для дітей, що забезпечує матеріальне благополуччя сім'ї, партнер по іграх з дітьми та деякі інші. p align="justify"> У кожної ролі - своє коло прав та обов'язків, які визначені або законом, або звичаєм. Роль "дісціплінатор" зі статусу "отець" припускає, що чоловік має право карати своїх дітей і несе обов'язок перед суспільством за те, що виховає їх у дусі законослухняності, поваги традицій і звичаїв свого народу. p align="justify"> У різних народів норми дісціплінірова дітей різні: в одних випадках дітей не сміють вдарити рукою, в інших їх б'ють батогами. Розрізняються вони і по соціальних групах. Відо...
