розвитку, то не можна не побачити, що дані положення практично цілком і повністю (за рідкісними винятками) перегукуються з думками великого російського вченого В.І. Вернадського про умови формування ноосфери, висловленими ще на початку минулого сторіччя. p align="justify"> У працях В.І. Вернадського зазначений ряд конкретних умов, необхідних для забезпечення органічного співіснування людини і природи через становлення ноосфери. До цих умов належать такі:
заселення людиною всієї планети;
різке перетворення засобів зв'язку та обміну між країнами;
посилення зв'язків, у тому числі політичних, між всіма країнами Землі;
початок переважання геологічної ролі людини над іншими геологічними процесами, що протікають у біосфері;
розширення меж біосфери та вихід у космос;
відкриття нових джерел енергії;
рівність людей всіх рас і релігій;
збільшення ролі народних мас у вирішенні питань зовнішньої та внутрішньої політики;
свобода наукової думки та наукового пошуку від тиску релігійних, філософських і політичних побудов і створення в державному ладі умов, сприятливих для вільної наукової думки;
продумана система народної освіти і піднесення добробуту трудящих. Створення реальної можливості не допустити недоїдання і голоду, бідності і надзвичайно послабити хвороби;
розумне перетворення первинної природи Землі з метою зробити її здатною задовольнити всі матеріальні, естетичні і духовні потреби чисельно зростаючого населення;
виключення війн з життя суспільства.
Як бачимо, ще століття тому були висловлені фактично основні положення ідеї сталого розвитку. Близько половини з них виконано повністю, проте до виконання інших поки справа не дійшла. br/>
Література: 1, с.91-105; 2, с.465-471; 4, с.342-437
Контрольні запитання
. Що ви знаєте про еволюцію ідеї сталого розвитку до 1972 р. і на Стокгольмській конференції 1972? p align="justify">. Розкажіть про еволюцію ідеї сталого розвитку в період з 1972 р. до 1992 р.
. Які основні результати Конференції 1992 р. в Ріо-де-Жанейро? p align="justify">. Які основні результати Саміту 2002 в Йоганнесбурзі? p align="justify">. Які основні підсумки конференцій з навколишнього середовища в Ріо-де-Жанейро 1992? p align="justify">. Які основні підсумки Всесвітнього саміту зі сталого розвитку в Йоганнесбурзі 2002? p align="justify">. Які причини кризового стану навколишнього середовища? p align="justify">. Які паралелі ви можете вказати між основними положеннями концепції сталого розвитку та ідеями В.І. Вернадського про ноосферу? p align="justify">. Які умови, необхідні для забезпечення органічного співіснування людини і природи через становлення ноосфери, виділив В.І. Вернадський? br/>
Тема 6 Природні ресурси та раціональне природокористування як один з аспектів сталого розвитку
Мета: Ознайомитися з класифікацією природних ресурсів, їх характеристикою і проблемами збереження на сучасному етапі розвитку людської цивілізації.
План
1. Класифікація природних ресурсів
. Принципи раціонального природокористування та охорони природи
. Забруднення природних ресурсів
. Класифікація природних ресурсів
Природні ресурси - елементи природи (об'єкти та явища), необхідні людині для його життєзабезпечення і залучаємо їм у матеріальне виробництво (атмосферне повітря, вода, грунт, сонячна радіація, корисні копалини, клімат, рослинність, тваринний світ ). p align="justify"> Природні ресурси використовуються людиною в різній якості:
як безпосередні предмети споживання (питна вода, кисень повітря, що вживаються в їжу рослини і тварини тощо);
як засоби праці, за допомогою яких здійснюється суспільне виробництво (земля, водні ресурси та ін);
як предмети праці, з яких виробляються всі вироби (мінерали, деревина та ін);
як джерела енергії (горючі копалини, гідроенергія, енергія вітру та ін.) p align="justify"> Існує кілька підходів до класифікації природних ресурсів. p align="justify"> За джерелами і місцю розташування: енергетичні ресурси, атмосферні газові ресурси, водні ресурси, ресурси літосфери, ресурси рослин-продуцентів, ресурси консументів, ресурси редуцентов, кліматичні ресурси та ін
За сферою їх використання: виробничі (сільськогосподарські і промислові), з охорони здоров'я (або рекреаційні), естетичні, наукові та...
