району, передбачалося отримати, використовуючи відповіді підлітків на відповідний блок питань. Цю частину анкети заповнювали не всі респонденти, а тільки ті хто є членом громадського об'єднання. На жаль, це тільки 5% опитаних підлітків. p align="justify"> Хлопці, які вважають себе членами дитячих громадських об'єднань, загалом-то, непогано впоралися з поставленим завданням і чітко вказали повна назва та місце базування свого об'єднання.
Перше місце за частотою згадувань займають творчі об'єднання, друге - спортивні секції, далі - військово-патріотичні клуби, та ін В отриманому переліку місць базування ДОО вказується велика кількість освітніх установ (загальноосвітніх, спортивних, музичних шкіл ; дитячих шкіл мистецтв).
Цікаво, що в якості дитячих громадських об'єднань підлітки сприймають практично всі дитячі групи, формування, класи, студії, гуртки, які працюють в спортивних школах, центрах творчості, школах мистецтв, і навіть неформальні молодіжні рухи.
Таким чином, з одного боку, можна із задоволенням констатувати наявність в окрузі безлічі структур, які безпосередньо або опосередковано беруть участь у забезпеченні освіти, виховання, розвитку дітей, їх соціального становлення, освоєння світу різноманітних соціальних відносин. З іншого боку, маючи на увазі завдання дослідження, слід визнати, що більшість хлопців не можуть відрізнити громадські об'єднання дітей та молоді від об'єднань, організацій, спільнот, формувань інших видів і типів (наприклад, об'єднань додаткової освіти). Разом з тим, цей факт може свідчити про специфіки розвитку дитячого руху в м. Купине і вимагає додаткового вивчення. p align="justify"> Підліткам здався досить цікавим питання В«Які якості, по-твоєму, повинні бути у членів громадських об'єднань?В» Респонденти охоче і дружно відзначили майже весь перелік запропонованих варіантів, створивши образ В«ідеального громадського працівникаВ», якого наділили такими якостями як, активність (68% виборів), організованість (63%), чуйність (57%), комунікабельність (54%), доброта (52%), відповідальність (51%), справедливість (44%), інтерес до навколишнього життя (39%), любов до людей (34%), інтелект (32%), самостійність (20%), прагнення бути корисним (19%).
Від себе підлітки додали такі якості в портрет В«ідеального громадського працівникаВ» як, В«не боїться висловлювати свою думкуВ», В«цілеспрямованийВ», В«впевнений у собіВ», В«просто цікава людинаВ».
Проблема ролі дорослого в дитячому об'єднанні також знайшла своє відображення у проведеному дослідженні. У анкету підлітка було включено питання В«Чи вважаєш ти, що дорослі повинні брати участь у діяльності дитячого громадського об'єднання?В». Майже всі опитані (96%) відповіли ствердно. Тим, хто відповів В«такВ», було поставлено питання: В«Яку роль ти відводиш дорослому в дитячому громадському об'єднанні?В»...
