. У мене дуже рідко болить чи паморочиться голова
. Мені важко дотримуватися загальноприйнятих правил
. Мені часто доводиться проявляти жорсткість
. Я легко погоджуюся зі співрозмовником, навіть якщо він не зовсім правий
. Я нічого і нікого не боюся
. Я мало чим відрізняюся від інших людей
. Велику частину часу у мене прекрасний настрій
. Мені легко вступити в бесіду навіть з малознайомими людьми
. Якщо це непомітно для інших, я можу поступити проти правил
. Я - найнещасніша людина
. Я часто проявляю нестриманість
. Моє самопочуття дуже погане
. Мене мало зачіпає грубість оточуючих мене людей
. Я легко можу заплакати
. Мені ніхто не заважає чинити так, як я хочу
. У мене не складаються стосунки з особами протилежної статі
. Мені подобається тримати навколишніх у підпорядкуванні
. Мені страшно взятися за нову роботу
. У мене особливий, не такий, як у всіх, коло інтересів
. У мене немає ніяких талантів і здібностей
. Я люблю веселитися у великій компанії
. Я ніколи не відкладаю на завтра те, що варто зробити сьогодні
. У мене засмучена психіка
. Я завжди можу стримувати свої емоції
. Немає на світі людини більш важко хворого, ніж я
. На мою голову звалилися всі нещастя
. У стані захваченности переживаннями я перестаю розуміти - що роблю
. Я часто поступаю непродумано, під впливом хвилинного настрою
. У мене незвичайна орієнтація в сфері сексуальних відносин
. Я не виношу, коли мені суперечать
. Тривожний стан часто охоплює мене без всяких причин
. Є мій особливий світ переживань, в якому я по-справжньому живу
. У мене настільки прекрасний настрій, що його нічим не можна іспортіть
. Я себе нормально почуваю лише на самоті, коли нікого немає поруч.
Значущі відповіді можна просто підрахувати і нанести на профільний лист, або в ключі-шаблоні слід вирізати віконця розміром, відповідним верхньої («вірно») або нижньої («невірно») частини клітини, - відповідно вище або нижче номера. Після цього ключ-шаблон можна накладати на реєстраційний лист і підраховувати бали за кожною шкалою.
Максимальна кількість балів по кожній шкалі - 5.
Отримані бали за кожною шкалою проставляються на профільному аркуші і з'єднуються ламаною лінією в профіль шкал достовірності і профіль Міні-СМІЛ. Показники «сирих» балів на профільному аркуші зіставляються з Т-бал-лами.
Поєднавши показники за різними шкалами, отримаємо профіль Міні-СМІЛ.
Реєстраційний лист
Відповідаючи на пункти опитувальника, якщо відповідь - «вірно», поставте хрестик НАД номером, якщо «невірно» - слід поставити хрестик ПІД номером.
Методика діагностики міжособистісних відносин Т. Лірі
Мета:
Методика призначена для дослідження уявлень; суб'єкта про себе і ідеальному «Я», а також для вивчення взаємин у малих групах. За допомогою даної методики виявляється переважаючий тип відносин до людей у ??самооцінці й взаимооценке.
Віковий діапазон
Підлітки від 15 років, дорослі.
Опис методики
Опитувальник містить 128 оціночних суджень, з яких у кожному з 8 типів відносин утворюються 16 пунктів, упорядкованих по висхідній інтенсивності.
Методика може бути представлена ??респонденту або списком (за алфавітом або у випадковому порядку), або на окремих картках. Йому пропонується вказати ті твердження, які відповідають його уявленню про себе, відносяться до іншої людини або його ідеалу.
Інструкція
Поставте знак «+» проти тих визначень, які відповідають вашому уявленню про себе (якщо немає повної впевненості, знак «+ gt; gt; не ставте).
Обробка даних
Методика побудована так, що судження, спрямовані на виявлення якого-небудь типу відносин, розташовані через рівну кількість визначень. При обробці підраховується кількість відносин ...
