ом повинні насамперед продумати, як змоделювати процес тактичної обстановки і бойову ситуацію, які технічні засоби і в якій послідовності використовувати їх на заняттях (тренажери, реальну бойову техніку і зброю, засоби імітації-вибухові пакети, димові шашки сигнальні, протитанкові міни, освітлювальні ракети і т.д.), якими вступними і діями позначеного противника створити у воїнів найбільш повне уявлення про процес тактичного заняття, і виконання бойового завдання; як створити систему труднощів і перешкод, з якими може зустрітися військовослужбовець при виконанні своїх посадових обов'язків (командир БМП, механік-водій, навідник-оператор і т.д.), конкретних завдань в умовах бою, а також якими способами і прийомами мобілізувати його на успішне використання в цих умовах своїх знань, навичок і вмінь.
Всі ці питання продумуються командирами, заступниками по роботі з особовим складом спільно з начальниками служб при завчасному плануванні системи занять та виховних заходів, узгоджуються і уточнюються безпосередньо перед їх проведенням. Мета такого планування - дати військовослужбовцям найбільш повне уявлення про сучасний бій, практиці дій з подолання труднощів, специфічних для їх бойової діяльності, виробити необхідні вольові якості і стійкість психіки до умов ризику і небезпеки. p align="justify"> Морально-психологічний забезпечення бойової підготовки передбачає побудову занять і виховних заходів таким чином, щоб військовослужбовці усвідомили передусім необхідність, громадську та особисту значимість своєї активної участі в вирішенні поставлених завдань, міг самостійно оцінити їх важливість і практично виконував свої обов'язки на заняттях, навчаннях, при несенні вартової і внутрішньої служб. На заняттях з тактичної підготовки, наприклад, воїнам доцільно, насамперед, роз'яснити, проти якого противника їм належить діяти, які цілі він переслідує у війні і в конкретному тактичному епізоді, які труднощі необхідно подолати для досягнення перемоги, наскільки активні та ініціативні, мають бути дії військовослужбовців при виконанні конкретної тактичного завдання. p align="justify"> Такий підхід до заняття дозволить здійснювати морально-політичну та психологічну підготовку одночасно.
Найбільший ефект у підготовці воїнів до сучасного бою досягається при комплексному проведенні тактичних занять у роті (батальйоні) на одному тактичному фронті, коли один підрозділ діє проти іншого. В якості обов'язкових елементів навчально-бойової обстановки використовуються: різні тренажери (моделюють обстановку бою). спеціальні споруди (що дозволяють відпрацьовувати питання захоплення об'єкта противника, ведення бою в самій будівлі), вогненно-штурмові та спеціальні смуги перешкод, вогневі, тактичні, інженерні, хімічні містечка (моделюють вплив противники і специфіку виконуваних військовослужбовцями завдань), а також обладнані ділянки місцевості для боротьби з танками, БТР на далеких і ближніх підступах...
