атоконфесійній державу. В
Освіта та просвіта
Друга полвіни XVIII в. характеризується зростанням престижу освіти при дворі, у вищому суспільстві і в ширших колах. Особливо яскраво ця тенденція проявилася в роки правління Катерини II (1762 - 1796 рр..), розділяла ідеї Просвітництва, головна з яких полягає в тому, що освіта - найважливіший засіб подолання не тільки недосконалості людської натури, а й несправедливості суспільства. Розвиток системи освіти в Російській імперії в чому пов'язане з заступництвом таких чудових людей, як І.І. Шувалов (1727 - 1797 рр..) І І.І. Бецко (Бецко) (1704 - 1795 рр..).
Освіта в другій половині XVIII в., з одного боку, залишається становим, а з іншого - серйозно розширюється мережа освітніх установ.
Головним центром наукової діяльності залишалася Академія наук; до неї в 1755 р. приєднався заснований М.В. Ломоносовим за підтримки І.І. Шувалова Московський університет, у 1773 р. - Гірське училище в Петербурзі, в 1783 р. - Російська академія, яка займалася вивченням філологічних наук.
У цей період було створено мережу закритих навчальних закладів для дворян: Морський шляхетський корпус (1752), Пажеського корпус (1759 р.), Шляхетний пансіон при Московському університеті (1779). Початок жіночого освіти поклало Виховне товариство благородних дівиць при Воскресенському Смольному монастирі (Смольний інститут), засноване в 1764 р.
Закриті навчальні заклади створювалися і для інших станів: Московський і Петербурзький виховні будинку (1763), Комерційне училище для дітей купців і міщан (1779), при Смольному інституті малося міщанське відділення - Катерининський інститут. p> Продовжувала розвиватися духовне школа. До кінця століття в Росії було 115 єпархіальних училищ, 30 семінарій і три Академії.
Принципово новим явищем у розвитку російської освіти стало різке збільшення кількості народних шкіл. Першим прикладом бессословного навчального закладу став Московський університет, в який не приймали тільки кріпаків, і заснована при ньому гімназія для дітей всяких станів. У 1786 р. з ініціативи І.І. Бецького затверджено В«Статут народних училищВ», відповідно до якого в кожному губернському місті засновувалися чотирикласне, а в повітових містах - двокласні училища. У перших двох класах навчали грамоті і Закону Божому, у старших - математики, природничих наук та історії. Якщо на початку 1780-х рр.. в Росії було всього 8 шкіл, то в 1786 р. їх стало 165, а до кінця століття - близько 300.
зосередить освіти був Університет. У 1756 р. при ньому відкрита перша громадянська друкарня, де видавалися підручники, словники, художня та наукова література, перший журнал для дітей, перший природничонауковий журнал, перша неурядова газета В«Московські відомостіВ». Випускники цього закладу стали першими російськими професорами та авторами підручників.
Показником розповсюдження просвіти можна вважати збільшилися тиражі друкованих видань, зростання книжкової торгівлі, зросла кількість друкарень (особливо, після указу 1783 В«Про вільних друкарняхВ»). Найвідомішим видавцем цього періоду був Н.І. Новіков (1744 - 1818 рр..) - Творець громадської думки цілого покоління. Його сатиричні журнали В«ТрутеньВ», В«ПустомеляВ», В«ЖивописецьВ», В«ГаманецьВ» критикували кріпосне право, викривали неуцтво і аморальність. Він брав участь у роботі друкарні Московського університету, видавав підручники, історичні праці, займався широкою благодійністю. У 1792 Н.І. Новіков за свою діяльність був засуджений до 15-річного ув'язнення в Шлиссельбургскую фортеця, звідки вийшов в 1796 р. після смерті Катерини II, але в суспільному житті вже не брав участі. p> Чи не гребувала просвітницької діяльності та сама імператриця Катерина II. Її перу належать кілька десятків літературних творів, серед яких сатиричні комедії (В«Про час В»,В« Іменини пані Ворчалкіной В»тощо), повчальні казки (В« Про царевича Хлорі В»і т.д.), статті в журналахВ« Всяка всячина В»іВ« Собеседник любителів російського слова В», дидактичні твори. Основною ідеєю творчості государині була критика моральних вад і слабкостей.
Наука і техніка
XVIII в. - Час величезних успіхів наукової думки. Російська наука розвивалася в загальному руслі світового природознавства. У петербурзькій академії наук, наприклад, працював Л. Ейлер - найбільший математик свого часу. Науковими центрами другий половини сторіччя в Росії були Академія наук, Університет, Вільне економічне товариство.
У витоків російської науки стояв М.В. Ломоносов (1711 - 1765 рр..). Він не тільки зробив безліч видатних відкриттів (закон збереження енергії, існування атмосфери на Венері та ін), заклав основи вивчення в Росії різних наук (Геології, мінералогії, фізики, хімії), був новатором в гірничій справі, металургії, виготовленні скла і фарб, був видатним діячем мистецтва - автором поетичних та історичних творів, але і вніс величезний внесок у поширення осв...
