Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Аудиторії Інтернету як об'єкт соціологічного дослідження

Реферат Аудиторії Інтернету як об'єкт соціологічного дослідження





чол.) Відповідно. О 1.00, о 18.00, о 20.00, о 22.00 та о 24.00 в Глобальній мережі всього 7,7% (30 чол.) Опитаних. А найменшим годиною активності відвідування інтернету є 23.00. Для кожного третього респондента для виходу в інтернет день тижня не має значення. Субота - день тижня найбільшої активності - 23,3% (90 чол.). Трохи меншу активність студенти виявляють у четвер - 13,3% (51 чол.) І у вівторок - 10% (39 чол.). А понеділок, середу і п'ятницю для респондентів є непривабливими для відвідування Всесвітньої павутини. ( див. табл. 13 ).

Останнім часом відомо таке явище як інтернет-залежність. Під ним розуміється психічний розлад, нав'язливе бажання підключитися до Інтернету і хвороблива нездатність вчасно відключитися від Інтернету. Серед наших респондентів інтернет залежні теж знайшлися. Варто зауважити, що таких дуже мало - всього 0,6% (23 чол.). Інші студенти, щоб проводити більше часу в Мережі, жертвують переглядом телевізійних програм - 59% (227 чол.) І читанням книг, газет, журналів - 15,4% (65 чол.). ( див. табл. 14 ).

Тепер ми знаємо, що практично всі студенти користуються інтернетом, причому бувають там щодня, а то й кілька разів на день. Кожен 14 студент має тяжке матеріальне становище, але все одно відвідує інтернет хоча б раз на місяць. Це говорить про те, що в даний час для кожного студента є інтерес відвідувати Глобальну мережу. Це утворення, спілкування і скачування музики і фільмів. p align="justify"> Практично всі респонденти користуються домашнім інтернетом. За місцем навчання Глобальну мережу відвідує кожен 6. Але варто зауважити, що можливості, що надаються університетом мало кого влаштовують. Щоб виправити ситуацію потрібно забезпечити вільний доступ до комп'ютера, що має вихід в інтернет (адже не у всіх є можливість поза стінами університету студіювати Всесвітню павутину); чітко обмежити час користування інтернетом на факультеті; можливо, збільшити години викладання інформатики для того, щоб приділити більше часу навчанню користування інтернетом, де студент отримає відповіді на свої питання. У середньому, студент ПФУ на місяць на інтернет витрачає 500 руб., А це значна сума, якщо в учня крім його стипендії більше немає доходів .

Гіпотеза про те, що обсяг тієї частини аудиторії інтернету, яку складає студентство ПФУ, за останні 5 років значно зріс, знайшла своє підтвердження. Користувачі мережі зі стажем менше трьох місяців - 27%, 3 міс. - Один рік - 35%. Ці цифри свідчать про те, що у нас йде сильний приріст нових користувачів. p align="justify"> Ще одна гіпотеза свідчить, що студенти використовують інтернет, в першу чергу, в якості засобів спілкування і, тільки потім для знаходження будь-якої їх цікавить. І вона також підтвердилася. Більше половини респондентів вказали, що в...


Назад | сторінка 22 з 25 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розробка інтернет-магазину і його просування в мережі Інтернет
  • Реферат на тему: Порушення мовного етикету в глобальній мережі Інтернет
  • Реферат на тему: Вплив мережі Інтернет на користувачів
  • Реферат на тему: Інформаційна тривога користувачів мережі Інтернет
  • Реферат на тему: Розробка мережі між гуртожитками та організація виходу в Інтернет