ко від кондуктора, передадуть за проїзд. Поговоріть між собою. А тепер у трамвай заходить В«бабусяВ». Як ви вчините? Хто повинен встати першим? (той, хто сидить ближче всіх до В«бабусіВ») . Що він при цьому скаже? Що відповість В«бабусяВ»? а на наступній зупинці увійде жінка з дитиною на руках. Що буде далі?
А тепер давайте проаналізуємо програні ситуації:
Чи правильно пасажири, які сидять далеко від кондуктора передали за проїзд?
Як потрібно було?
Що потрібно говорити, коли вимовляєш прохання?
Як відреагував кондуктор?
Чи використовував він слова ввічливості?
Які?
Як би ти себе повів?
Як вчинили пасажири, коли в автобус зайшла бабуся?
Чи правильно вони зробили?
Як було б правильніше?
Як повинна була повести себе бабуся в даній ситуації?
А як повелися пасажири, коли в салон зайшла жінка з дитиною?
Хто повинен був поступитися її місце?
Він це зробив?
А як би ти вчинив у такій ситуації?
Ну от, хлопці, ми з вами познайомилися правилами поведінки в транспорті.
Давайте ще раз промовимо деякі з них.
Додаток 5
Класний годину В«Правила поведінки на уроці і на перервіВ»
Мета: сприяти засвоєнню школярам кола обов'язків і правил поведінки під час уроку і зміни.
Читання вірша В«Урок поведінкиВ»:
Чи не дочекаються ранку промокашки,
Сниться новими підручниками клас,
Дорогі друзі, першачки!
В добрий час!
Ми потім хоч що завгодно
Складемо і перемножимо,
Будемо старше і будемо розумніший,
Але щоб стати людиною хорошим,
поведінку всього важней.
Не потрібні нам підлабузники і плаксії,
Не потрібні забіяки та брехуни.
Як на формі чорнильні плями -
Не потрібні, не потрібні, не потрібні.
Нехай ти вправно вирішуєш завдання,
І в граматиці теж хороший.
Нічого це в школі не означає,
Якщо ти себе погано ведеш!
Аналіз даного вірші :
Про що цей вірш?
Що потрібно робити, щоб стати гарною людиною?
Як ви ...
