навчання.- М.: Просвещение, 1987.
. Методика навчання біології: Учеб. посібник / В.С.Конюшко, С.Є. Павлюченко, С.В. Чубаров. Мн.: Книжковий дім, 2004. - 115 с.
. Полат Е.С. Нові педагогічні та інформаційні технології в системі освіти. М.: Академія, 1999. - 239 с.
. Природознавство. Біологія. Екологія: 5 - 11 класи: програми. М.: Вентана-Граф, 2008. - 176 с.
. Никишов, В.І. Довідник школяра з біології: 6-9 класи [Текст] / В.І. Никишов.- М.: Дрофа, 1996. - 401 с.
. Відмінник ЄДІ. Біологія. Рішення складних завдань / ФІПІ автори-упорядники: Г.С. Калинова, Е.А. Никишова, Р.А. Петросова М.: Інтелект-Центр, 2012. - 99 с.
. Пакулова, В.М. Методика викладання природознавства: Учеб. для студентів пед. ін-тів [Текст] / В.М. Пакулова, В.І. Кузнецова. М.: Просвещение, 1990. - 192 с.
. Збірник нормативних документів. Біологія. Федеральний компонент Державного стандарту. М.: Дрофа, 2004. - 46 с.
. Ельконін Д. Психологія. М.: 1978. - 311 с.
. Солодова Е.А., Богданова Т.Л. Біологія: навчальний посібник: у 3 ч. М.: Вентана-Граф, 2007. - 176 с. (Шкільний курс за 100 годин).
. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи. К., 1997. - 415 с.
. Юдін В.В. Педагогічна технологія. Ярославль, 1997. - 189 с.
. Ярошенко О.Г. Групова навчальна діяльність школярів: теорія і методика. К.: Партнер, 1997. - 193 с.
. Селевко Г.К. Сучасні освітні технологи. М.: Народна освіта, 1998. - 105 с.
. Хуторський А.В. Сучасна дидактика. СПб., 2001. - 253 с.
. Чернишова Ю. Інтерактивні методи: навчання розумінню / / Біологія в школі, 1998. - № 3. - С. 30-35.
. Смирнов С. Педагогіка. М., 2001. - 397 с.
. Фрадкін Ф.А. Педагогічні технології в історичній перспективі історія педагогічних технологій. М., 1992. - С. 3 - 12.
ДОДАТОК А
Конспект уроку на тему «Загальна характеристика птахів. Зовнішня будова птахів »
Тема. Загальна характеристика птахів. Зовнішня будова птахів.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу
Вид уроку: проблемний урок
Мета уроку: сформувати в учнів базові компетентності щодо загальних ознак організації та зовнішньої будови і покривів тіла птахів як тварин, пристосованих до польоту.
Завдання уроку:
Освітні: дати загальну характеристику птахів; познайомитися з походженням птахів; розглянути зовнішню будову птахів; розкрити особливості їх організації у зв'язку з пристосованістю до повітряної середовищі існування.
Розвиваючі: продовжити формування вмінь виділяти головне, порівнювати вивчених тварин між собою, працювати з натуральними об'єктами, підручником і додатковим джерелом інформації; узагальнювати, робити висновки, аналізувати, синтезувати, класифікувати; встановлювати причинно-наслідкові зв'язки.
Виховні: відповідальне ставлення до виконання отриманого завдання; виховувати терпимість до поглядів інших людей; вихову...
