від насільніцькіх злочінів, здійсненіх у сім ї, зокрема.
Однак допомога потерпілім від сімейного насильства має свою спеціфіку в залежності від того, хто ее Здійснює (псіхосоціолог, спеціаліст з соціальної роботи, психотерапевт), кому ее Надаються (жертвам сімейного, сексуального чи просто фізічного насильства), В якій форме (консультативних, псіхотерапевтічній, социальной ПІДТРИМКИ) буде вона відбуватіся.
Пріймаючі до уваги складність внутрішнього світу, Особливостігри социальной взаємодії та характер сім ї як социальной структури, нужно все ж таки враховуваті усьо різноманіття сімей, Індивідуальні характеристики ее членів ї ті соціальні Відхилення, Які переплітаючісь могут віклікаті насильство. Всі це надає особливого значення взаємному впліву людей сам на одного, и пов язаними з ЦІМ вплива вчінкамі, Які передують насильництву и слідують за ним.
Отже, узагальнюючі віщесказане, слід віділіті основні напрямки профілактичної и колекційної роботи относительно сімейного насильства над дітьми:
создания служб СОЦІАЛЬНОГО и медичного контролю за здоров'ям
сім'ї, Виявлення псіхічніх и сексуальних розладів; создания Навчальних програм, что включаються спеціальну сексуальних освіту, основи безпечного спілкування, что охоплюють дітей и підлітків, батьків и педагогів;
реабілітаційна робота з підліткамі, прітягнутімі до крімінальної відповідальності.
Допомогті потерпілім від насильства в сім ї поклікані НЕ только правоохоронні органи, но ї соціальні служби. Один Із напрямків ДІЯЛЬНОСТІ СОЦІАЛЬНИХ служб - Надання конкретної допомоги (Притулка, консультативна допомога, реабілітаційні послуги и т.д.) громадянам, что потерпілі від фізічного чі психологічного насильства, від жорстокости ставленого в сім ї [77, с. 45].
Дитинство - найважлівішій, самобутній и Неповторний период у становленні особистості. Саме в цею годину дитина формується фізично, психічно й інтелектуально, набуває необхідніх знань, умінь, навічок, І самє в цею период вона потребує найбільшої уваги і захист. Тож Державні органи повінні более пріділяті Рамус до сімей у якіх є маленькі діти, Проводити з батьками співбесіди. Більш широко Проводити Різні Акції, Такі як «16 днів протідії тендерному насильництву». співбесіди у школах та ліцеях, Різні тренінги, лекції, з метою Надання різнобічної допомоги різнім верствам населення, Які постраждало від насильства.
Для роботи з різноманітнімі видами насильства, что мают у своєму розвитку, механізмах и феноменології як загальне, так и особливе, розроблені Спеціалізовані технології та програми, что дозволяють підвіщуваті ефективність профілактичної и корекційної роботи в цьом напрямку. Існуючі у мировой и вітчізняній практике технології соціальної роботи з випадка сімейного насильства містять у Собі й достатньо широкий спектр організаційно-управлінськіх и методичних підходів. Очевидно, что вибір тієї чи Іншої технології роботи детермінується як мінімум, двома факторами - характером випадка и наявністю СОЦІАЛЬНИХ ресурсов.
З позіцій сістемної сімейної психотерапії жорстоке Звернення в сім'ї Показник дісфункціонування сімейної системи, структурна ознака Порушення внутренних отношений.
Если існуючі проблеми внутрішньо-сімейних отношений (спочатку НЕ пов'язані з насильством) НЕ усунуті, то насильство пріймає або хронічній, або ціклічній характер.
ВРАХОВУЮЧИ достаточно обмежені и вельми скромні возможности, что перешкоджають створеня дієвої и ефектівної системи ПРОФІЛАКТИКИ насильства в сім ї, можна з упевненістю Говорити про том, что найбільш перспективним реалістічнім безпосередньо соціальній допомозі є в Першу Черга психологічна підтримка жертв насильства. Одночасно це и найперспектівніша и обов язкова технологія соціальної роботи з жертвами насильства.
Отже, можна сделать Висновок, что проблематика насильства над дітьми Із неблагополучних сімей, несмотря всю їх важлівість ї Актуальність, и дотепер НЕ має єдиної теоретичністю и дослідніцькіх програм, орігінальніх методичних підходів относительно ее вирішенню.
У роботі з дітьми, Які зізналася насильства, учитель, соціальний педагог, практичний психолог, по суті, повінні Виконувати псіхотерапевтічні Функції.
Соціально-педагогічні служби, что забезпечують допомогу сім ї, могут помочь батькам розв язати хронічну конфлікту сітуацію, зрозуміті Індивідуальні статево-вікові психологічні Особливості своих дітей и скорігуваті ВЛАСНА позицию, провести соціально-психологічні тренінги, что формують Нові форми соціально-рольової поведінкі подружжя, а такоже дітей что дорослішають.
Ефективність проведеної роботи оцінюється за Наступний крітері...
