ідкритті, нагородженні, підведенні підсумків усно, письмово, через ЗМІ.
Для залучення спонсорів необхідно використовувати комплекс методів залучення ресурсів. Серед них:
розсилка листів-звернень;
використання ящиків для збору готівки приватних пожертвувань;
проведення благодійних аукціонів;
збір членських внесків;
відрахування від зарплати співробітників;
проведення благодійних виставок-продажів (ярмарків) і т.п.
Найбільш прийнятною формою роботи є розсилання листів-звернень, найбільш ефективною - адресна, яка здійснюється:
на ім'я начальника, керівника, IP, ПП ПБОЮЛ;
на ім'я фахівця PR-служби;
на ім'я куратора благодійних програм;
на ім'я приватного жертводавця.
Адресна розсилка можлива тільки при наявності вивіреної точної контактної інформації потенційного спонсора. В якості джерел інформації використовуються рекламні видання, каталоги виставок, довідники, бізнес-журнали і т.д. Схема дій проста: дзвінок у фірму для уточнення даних керівника - складання адресного листа - його відправка.
Помічено, що при першому зверненні до спонсору переважніше просити не фінансову підтримку, а допомога транспортом, фотопослугами, скомплектованими новорічними подарунками, піском для стрибкової ями, грунтом для пришкільного ділянки, бланкової поштової продукцією для навчання діловій письма на уроках соціально-побутового орієнтування тощо.
Результатом використання фандрайзингу для залучення позабюджетного фінансування школи можуть стати:
обладнані необхідною побутовою технікою та інвентарем кабінети соціально-побутового орієнтування;
забезпечення уроків трудового навчання матеріалами (пиломатеріал, метал, тканини);
повне оснащення кабінету лікувальної фізкультури інвентарем;
поповнення бібліотечного фонду дитячої художньої літературою, підручниками та посібниками;
придбання телевізорів для груп продовженого дня, магнітол, DVD, домашнього кінотеатру, синтезатора;
підтримка дітей із сімей незаможної групи одягом і взуттям два рази на рік;
забезпечення всіх учнів новорічними подарунками; підготовка подарунків випускникам школи та першокласникам у День знань;
забезпечення канцелярськими та навчально-письмовим приладдям всіх першокласників;
забезпечення щорічного поточного ремонту шкільних приміщень всіма необхідними будматеріалами;
виконання внутрішнього дизайнерського оформлення школи;
забезпечення меблями, швейними машинками, світильниками, сантехнікою, медичним інвентарем; оплата аптечок першої допомоги, фотопослуг, видання шкільної газети і багато іншого.
Таким чином, залучення спонсорів для МКОУ «Глухівська ЗОШ» є важливим моментом для здійснення всіх необхідних заходів, так як бюджетне фінансування не відповідає вимогам розвитку освіти, її просто не вистачає.
Таким чином, аналіз витрат МКОУ «Глухівська ЗОШ» показав, витрати МКОУ «Глухівська ЗОШ» в 2012 році склали 19914,3 тис. руб. і зросли в порівнянні з 2011 роком на 10,98% (1970,2 тис. руб.). У 2013 році склали 23786,67 тис. Руб. і збільшилися порівняно з 2012 роком на 3872,4 тис. руб. або на 19,45%. Основною причиною зростання є індексація заробітної плати вчителів і витрат на роботи з утримання майна. Питома вага витрат на заробітну плату в загальній сумі видатків установи збільшився з 48,24% в 2011 році до 56,1% в 2012 році. У 2013 р в порівнянні з 2012 р збільшилася частка витрат на заробітну плату на 1,07% і склала 57,17%.
Для зниження витрат МКОУ «Глухівська ЗОШ» необхідно переглянути роботу з постачальниками і закуповувати товари у постачальників з найменшими цінами і перевести автотранспортний засіб «ПАЗ» на роботу на газовому паливі.
Реалізація запропонованих заходів дозволить більш ефективно і відповідно до законодавства організувати бухгалтерський облік і знизити видатки установи.
Висновки і пропозиції
Казенне установа знаходиться у веденні органу державної влади (державного органу), органу управління державним позабюджетним фондом, органу місцевого самоврядування, що здійснює бюджетні повноваження головного розпорядника (розпорядника) бюджетних коштів, якщо інше не встановлено законодавством РФ.
Бюджетний облік в казенній установі здійснюється відповідно до Інструкції по застосуванню Єдиного пла...
